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如何更好地做好班主任工作 [复制链接]

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发表于 2017-5-1 17:45:45 |只看该作者

不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:46:26 |只看该作者


不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:51:03 |只看该作者
不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:51:36 |只看该作者

不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:52:08 |只看该作者
不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:52:26 |只看该作者
不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:52:49 |只看该作者
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不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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发表于 2017-5-1 17:53:14 |只看该作者
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发表于 2017-5-1 17:53:35 |只看该作者
不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解
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发表于 2017-5-1 17:53:53 |只看该作者
不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。2、要理解

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