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中国教师教育视频网 › 广场 › 论文展示 › 济南市历城区三名工程人选、后备教育干部培训评优 › 总结班主任的九个好习惯
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总结班主任的九个好习惯 [复制链接]

名师3b272

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131#
发表于 2017-5-3 20:48:36 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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132#
发表于 2017-5-3 20:48:54 |只看该作者
在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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133#
发表于 2017-5-3 20:49:11 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:49:28 |只看该作者
习惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:49:45 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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发表于 2017-5-3 20:50:12 |只看该作者
在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:50:29 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:50:47 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:51:51 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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名师3b272

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发表于 2017-5-3 20:52:07 |只看该作者
惯２ 在开始的时候就想到结束
       班级文化是从班级发展之初就建立起来的。因此，一个优秀的班主任从接班起，就要有明确的长远目标：首先应该将主要任务列出清单，再为每项任务确定一至两个长远目标。在运行过程中，凡是有利于这些任务的事情就要坚持做下去，碰到不利的事情就应当马上停下来

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