留守儿童的心，你要听听

SPW5706414

很好的教育案例，作为老师，我们就是留守儿童的知心人，引路人，弥补他们心灵的缺失，让他们健康、快乐的成长。

SPW5706474

SPW5706468 发表于 2016-4-22 16:47
作为教育者，我们不仅要重智育，也要重心育。留守儿童更需要一个倾诉的环境、一个倾诉的对象。

谢谢点评！心育需要一定的契机。需要我们及时捕捉。

SPW5706474

SPW5706466 发表于 2016-4-22 15:47
关爱留守儿童责任重大，用心细心耐心对待所有留守儿童，使留守儿童感受到爱，感受到身边的温暖。

谢谢点评！用心细心耐心……教育工作是爱心活！

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SPW5706414 发表于 2016-4-22 16:59
很好的教育案例，作为老师，我们就是留守儿童的知心人，引路人，弥补他们心灵的缺失，让他们健康、快乐的成 ...

谢谢点评。"作为老师，我们就是留守儿童的知心人，引路人，"教师责任重大啊！

SPW5706413

给留守儿童创造一个交流、倾诉的环境，孩子的心灵得以舒展，向化老师学习！

SPW5706474

SPW5706413 发表于 2016-4-22 17:17
给留守儿童创造一个交流、倾诉的环境，孩子的心灵得以舒展，向化老师学习！

谢谢点评！孩子的心灵得以舒展，就能使我们的教育收到良好的效果。

SPW5706473

通过化老师班的这个案例，也使我认识到，作为一名老师特别是班主任，一定要关注每一个学生，要了解每一个学生的家庭状况，以便及时发现学生行为问题背后的心理原因，帮助孩子走出困惑、走出迷茫。像化老师学习！

SPW5706474

SPW5706473 发表于 2016-4-22 17:30
通过化老师班的这个案例，也使我认识到，作为一名老师特别是班主任，一定要关注每一个学生，要了解每一个学 ...

谢谢点评。班主任教书育人还要懂学生心理。慢慢我们都成教育专家啦！呵呵。

SPW5706476

留守儿童更需要一个倾诉的环境、一个倾诉的对象。我们要多创造一些愉快融洽的场合来倾听他们的心声，这样他们的心扉就会打开，教育才会奏效。

SPW5706474

SPW5706476 发表于 2016-4-25 13:17
留守儿童更需要一个倾诉的环境、一个倾诉的对象。我们要多创造一些愉快融洽的场合来倾听他们的心声，这样他 ...

谢谢点评！继续努力。