“一张纸片”的深思

SPW5706531

SPW5706524 发表于 2016-4-25 15:44
批评教育不是万能的，胡老师处理问题的方式值得我学习。

我们共同学习。

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SPW5706533 发表于 2016-4-25 15:47
同意胡老师的做法，要放大学生的优点，多看到学生闪光的一面。

对的，每个孩子都有优点

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每个孩子都哟每个孩子的优缺点，就看我们怎么对待，胡老师做的非常好，值得学习。

SPW5706534

我们老师现在有个习惯，特别是年轻的老师，有点什么事就会找家长。这样的做法是不可取的，一是家长上心的多少管管，不上心的连理都不理。二是让学生记恨我们了。卢老师文章真的让我受教了。

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SPW5706534 发表于 2016-4-25 20:45
我们老师现在有个习惯，特别是年轻的老师，有点什么事就会找家长。这样的做法是不可取的，一是家长上心的多 ...

是啊，你的说法我也很赞同，我们共同进步

SPW5706531

SPW5706521 发表于 2016-4-25 18:30
每个孩子都哟每个孩子的优缺点，就看我们怎么对待，胡老师做的非常好，值得学习。

不同的对待，产生的结果就不同

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SPW5706521 发表于 2016-4-25 18:30
每个孩子都哟每个孩子的优缺点，就看我们怎么对待，胡老师做的非常好，值得学习。

不同的对待，产生的结果就不同。

SPW5706531

教师不只是担任教师的角色，更多的是要和学生融入到一起，恰当处理问题的能力。

SPW5706527

抓住学生的细微变化，老师都要用心地捕捉并及时地对他们进行鼓励，以激发他们的学习热情，更多的鼓励树立信心。

SPW5706521

同意胡老师的做法，每一个孩子都有自己的闪光点，我们要时刻放大学生的优点，让孩子快乐成长。