学习郑老师《与学生家长过招》有感 ——大连市一一七中学 庞晓娜

名师3b272

1、一个懂得教育艺术的班主任，会明白请家长共同参加教育活动，要比空泛的谈话更有效。
2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
3、当你觉得你的意见和观点对孩子有利时，就要毫不顾忌地讲出来。
4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
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4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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2、不要老惦记着自己是老师，总想教育人家。
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4、保持良好的心理态势，不偏激，不感情用事，不和家长争辩。
5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。

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5、尽量站在学生的角度上，为学生讲话。
6、不要和家长一起揭学生的底。