设为首页收藏本站

中国教师教育视频网

 找回密码
 注册
搜索
楼主: 2012vip12703
打印 上一主题 下一主题

总结班主任的九个好习惯 [复制链接]

Rank: 8Rank: 8

271#
发表于 2017-5-5 14:09:56 |只看该作者

师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

272#
发表于 2017-5-5 14:10:21 |只看该作者

师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

273#
发表于 2017-5-5 14:10:46 |只看该作者

师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

274#
发表于 2017-5-5 14:11:26 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

275#
发表于 2017-5-5 14:11:46 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

276#
发表于 2017-5-5 14:12:17 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

277#
发表于 2017-5-5 14:12:40 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

278#
发表于 2017-5-5 14:13:45 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。
即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

279#
发表于 2017-5-5 14:14:55 |只看该作者
之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

280#
发表于 2017-5-5 14:16:31 |只看该作者
师生之间存在隔阂的现象并不鲜见。产生这种状况的重要原因,是师生之间没有建立有效沟通的渠道。假如这种隔阂不加沟通,久而久之会变得越来越深。角色换位能解决教育主客体之间的沟通难题。角色换位的要害在于,教育者要丢掉高高在上、惟我独尊的治理者心态,能够多从被教育者的角度考虑问题,尊重、关心被教育者,倾听被教育者的心声,即以朋友的心态与被教育者一起学习、一起成长。

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|Jspxedu.cn.   

GMT+8, 2024-11-24 09:01 , Processed in 0.017336 second(s), 9 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部