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楼主: 名师3c123

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抓住阅读教学的主线，促进学生能力发展 [复制链接]

名班主任3e103

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发表于 2015-1-13 09:04:53 |只看该作者

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发表于 2015-1-15 10:13:37 |只看该作者

名班主任3e103 发表于 2015-1-13 09:04

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发表于 2015-1-17 20:44:10 |只看该作者

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发表于 2015-1-19 16:48:23 |只看该作者

名校长3a46 发表于 2015-1-17 20:44

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名班主任3e105

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发表于 2015-1-23 15:19:46 |只看该作者

学习语文和认识事物的有机结合，就是使学生的语文能力和认识能力统一得到发展。

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发表于 2015-1-26 14:10:51 |只看该作者

名班主任3e105 发表于 2015-1-23 15:19
学习语文和认识事物的有机结合，就是使学生的语文能力和认识能力统一得到发展。

支持，宽容，是一种坦荡，能够无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种宽大旷达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽阔和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容 ...

点评

名班主任3e104 真正成为了阳光事业，多幸福啊! 发表于 2015-1-26 18:04:10

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发表于 2015-1-30 10:54:12 |只看该作者

抓住阅读教学的主线，就能够提高学生的语文能力。

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发表于 2015-2-9 17:25:10 |只看该作者

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发表于 2015-3-10 08:27:19 |只看该作者

名师3b112 发表于 2015-2-9 17:25

很高兴认识你呵呵呵呵

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名班主任3e105

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发表于 2015-3-15 20:39:56 |只看该作者

针对学生思维活动实际，因势利导，循循善诱。

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