班主任的工作智慧

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学生精神抖擞的站队、跑步，教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节，却说明了很多问题。教师不注重以身示范，就不会有很好的教育效果，也树立不了自己的微信威严。

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、课间操期间，学生精神抖擞的站队、跑步，教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节，却说明了很多问题。教师不注重以身示范，就不会有很好的教育效果，也树立不了自己的微信威严。我们说教育要注重言传身教，身教胜于言传。喊破嗓子，不如甩开膀子，甩开膀子，不如做出样子。其实很多老师不注意这些细节。教师的一言一行时时刻刻都在学生的眼里，时时刻刻都对学生起着潜移默化的影响。别以为你的行为举动能瞒过学生的眼睛，也不要以为你是老师就可以特殊。其实，这样的结果只能是有损你的形象，降低你的威信。

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7、晚点活动虽能紧扣入学教育内容要求，晚点主题也能贴近学生生活实际。但要注意的是，除了学生畅谈、讨论之外，班主任的动员、点拨、引导、评价，总结十分重要。希望老师们要注重这教育一个细节。另外，班主任要想尽办法提高晚点教育活动的针对性和实效性。

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学生精神抖擞的站队、跑步，教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节，却说明了很多问题。教师不注重以身示范，就不会有很好的教育效果，也树立不了自己的微信威严。

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学生精神抖擞的站队、跑步，教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节，却说明了很多问题。教师不注重以身示范，就不会有很好的教育效果，也树立不了自己的微信威严。

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5、这一周班主老师都很辛苦，跟班紧，到位早。这一点是值得肯定和表扬的。但需强调的是，我们要在加强督促监管的同时，更应该重视教育引导。要逐渐从督促监管到不去督促监管方面过渡。要从不放手，到放手过渡。

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学生精神抖擞的站队、跑步，教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节，却说明了很多问题。教师不注重以身示范，就不会有很好的教育效果，也树立不了自己的微信威严。

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7、晚点活动虽能紧扣入学教育内容要求，晚点主题也能贴近学生生活实际。但要注意的是，除了学生畅谈、讨论之外，班主任的动员、点拨、引导、评价，总结十分重要。希望老师们要注重这教育一个细节。另外，班主任要想尽办法提高晚点教育活动的针对性和实效性。

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5、这一周班主老师都很辛苦，跟班紧，到位早。这一点是值得肯定和表扬的。但需强调的是，我们要在加强督促监管的同时，更应该重视教育引导。要逐渐从督促监管到不去督促监管方面过渡。要从不放手，到放手过渡。