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楼主: 2012vip4046
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班级开展读书活动如何照顾那些后进生 [复制链接]

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发表于 2017-4-26 19:45:01 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:45:17 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:46:01 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:46:18 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:46:48 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:47:23 |只看该作者
1、课外书最主要的不在于数量的多少,而在于质量;学生通过看课外书所得到的收获是很重要的;对于后进生可以给他们每周选择一本让他们阅读。在班会上让他们再分享学习心得。2、对于作业的布置应该合理,并且难度应该适中。

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47#
发表于 2017-4-26 19:47:49 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:48:06 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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发表于 2017-4-26 19:48:25 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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50#
发表于 2017-4-29 10:19:27 |只看该作者
最近我在班级开展了“有书共读”活动,活动刚开始的时候,受到了大家的一致好评。但是实施一段时间时候发现弊端很多,最主要的就是好学生读书快,他们平时做完作业就能看课外书,可是后进生天天作业都忙不过来,更别提看课外书了。好学生读完书,后进生可能才刚刚开始读书。这种情况大家都如何处理的?

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