成长的轨迹

赵杰

                                                             成  长  的  轨  迹            莱芜高新区滨河小学   王海燕
       丑陋的毛毛虫经过蜕变，成为美丽的代名词---蝴蝶；而我经过蜕变，成了一名倍受孩子们尊敬和喜爱的音乐老师。
----题记
        陀螺和风筝大家并不陌生，如果请您从中挑选一个词来形容教师这个职业，您会如何选择呢？有人会说：我选陀螺，因为教师整天周而复始的旋转；也有人会说：我选风筝，因为教师是人类灵魂的工程师，需要志存高远，蓝天白云是我们追逐的方向。其实，我认为，教师成长的轨迹是有规律可循的：最初是对工作的热情，但它是短暂的；进一步加强责任心，热情就变得稳固了；上升到第三个层次就是事业心。因此，对于一名初登讲台的年轻教师，要学会把理想落实到现实的点滴中，像一个勤奋旋转的陀螺，用辛劳的汗水描绘出每秒的弧线。而积累了一定经验的老师，要做一只向往蓝天的风筝，在现实与理想间寻找向上飞舞的张力。
       而支撑我们向上的张力从何而来呢？
          一、搭建平台——促进教师专业化成长
      在学校领导班子的指引下，我们得知了一条利用网络加强自身修养的途径、一个促进教师发展与进步的“加油站”——“中国教师教育视频网”——春之雨教育。通过学习，我们知道了这个网站是全国最专业的教师教育门户网站，它里面有教育视频讲座、教育新闻、课件、试题、教案、论文、工作总结等教育相关资料，还有教师社区、家教等频道…… 它面向全国，面向一线教师，准确地把握国际国内教育发展和教育改革的最新脉搏。更让我们受益匪浅的是“中国教师教育视频网”上的高清视频24小时为我们提供授课服务，高、精、专、多角度的为我们一线教师释疑解惑；线上还有专家频道，点对点服务，权威专家、面授机宜，名师示范、言传身教；不仅如此，视频网还给我们提供了交流展示的平台：学校、教师都可以上传视频、课件，展示自己的风采与授课技巧，这样我们就可以与兄弟学校和教育界的有志之士们实现远程交流、互通有无、分享成果，极大地促进了我们的专业化成长。
         二、 专家引领——借力登高得以望远
　　 “仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”知识只是奠定了教师课堂教学的底气，而智慧却给教师带来灵气，一个有底气和灵气的教师在课堂上才会有名师风范，才会表现出教育机智。对于年轻教师来说，如果缺乏专家、名师的引领，则很难提升其教育理念，当我苦于无处觅得这样的专家和名师时，学校给我们提供了一个宝贵的机会——“中国教育教师视频网”的专家要到我们学校来指导工作了！倪敏达、李红旗，这两位昔日只能在电视、网络、教育杂志上看到的专家要和我们进行了零距离的接触和面对面的交流，我们在现场体验和感受到了专家的风范、大师的水准。从倪敏达老师那里，我们学习到了教育的本质就是：上施下效，长善救失。他深入浅出的讲解让我们对中国传统文化有了更加深刻的理解，也激发了我们学习经典的欲望。李红旗老师主要是从教育的方法为切入点，结合自己教育女儿的心得，告诉我们怎样去帮孩子养成好习惯，培养好德行。听着两位专家的精彩报告，作为老师的我在不断反思着自己的一言一行、一举一动。在两位专家的引领和指点下，我感觉自己更加明确了的方向、提升了理念、拓展了视野，在不断的智慧交流中获得了专业成长。
         三、自强不息，在活动中历练自己
        作为一名普通的音乐教师，我觉得历练自己最好的方式就是多上课。
看到这个词，大家可能会感到疑惑：当老师的我们难道不是天天在上课？我要解释一下，这里所说的“多上课”指的是多上公开课、观摩课、比赛课。
        听好课、上好课对于青年教师的成长是至关重要的。我就是从“听课——上课”中一路走来，收获了很多很多……到今天，我仍然很清晰的记得当年我参加“山东省音乐优质课”评选时的情形，那时不断学习新的教学理念和方法，备好课后在全市的各个学校试讲当时我要参赛的课程，讲完之后虚心的听取老师们的意见和建议，然后修改教案、接着再试讲、再修改……一周下来，那节课我足足讲了二十次，修改过的教案也累积了厚厚的一摞，当时真的觉得好累好累，可现在想想，正是那时高频率、大强度的讲课成了加速我迈向成熟的“催化剂”，让我从中快速得到了锻炼和提高。
工作十多年来，我已经记不清自己上了多少节省、市、区、校的各类课。一节课的“诞生”，我觉得如同“破茧成蝶”，其过程是痛苦的，但一旦破茧成功，就能变成美丽的蝴蝶。正是经历一次又一次的“破茧成蝶”，让我变得成熟、变得自信。
最后，让我用一段特殊的文字来作为文章的结束吧：
       “王老师：虽然您教我们班只有短短的一个星期，但是我感觉您就像我的老朋友一样，您的每节音乐课对我而言都是很美好的感觉！如果人能一辈子只读一门课、只认识一位老师，我会选音乐课、王老师。祝您教师节快乐！”
这是今年教师节那天，滨河小学二年级（一）班石旖旎同学悄悄放在我办公桌上的节日贺卡上所写的一段话。读着这有点“大话西游”的话语，我的心里有一种莫名的感动，这份感动远比那些省“优质课”、市“学科带头人”、区“教学能手”等证书取得时更为激动和兴奋。我将以此为动力，继续谱写我幸福快乐的教育乐章。

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好文章，值得学习

sdhdzx177

好文章，学习了