沈阳市棋盘山开发区英达中学--风采

邹老师

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      一、学校基本信息

      沈阳市棋盘山开发区英达中学，地处马宋公路沿线，东临棋盘山风景区，北接沈北开发区，南接满族发祥地东陵公园，四周绿色环抱，景色宜人。2010年3月前隶属于东陵区管辖范围，后经沈阳市区域划分，归属到棋盘山国际旅游风景区。学校环境优美，教学楼的建筑面积达5092㎡ ，综合楼的建筑面积达3086㎡，一、二楼为食堂，三、四楼为学生宿舍。建有塑胶操场，现有9个教学班，,321名学生和39名教师。楼内建有音乐教室、美术教室、计算机教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等专用教室，所有教室均配备了电脑、班班通和投影仪，是一所现代化的农村全日制学校。

      二、校园文化建设

      校训：淑质英才 成己达人

      办学宗旨：树人先树德 成材先成人

      办学理念：润育潜质 培养习惯 发扬个性 奠基未来

      办学目标：（育人目标）让鲜花和小草享有同样的阳光

      学风：博学 多思 慎取 笃行

      教风：正心 诚意 慎思 笃行

      组织和氛围：平等 互助 同生 共赢

      一楼大厅的装饰装修以国学教育为主题内容，中间包含校训、办学宗旨、办学理念、办学目标、学风、教风， “淑质英才 成己达人”八字校训巧妙的把学校名称和学校的办学宗旨融合在一起；各个楼层走廊内悬挂各种充满励志的名人名言板，楼梯两侧贴着温馨的礼仪提示语，各楼层走廊都安装了展板，用来展出学生的优秀作品，班级内安装展板，用来展示班级各类评比成果。  

      三、德育管理

      德育工作坚持育人为本，德育为先的工作思想。以培养学生良好的行为习惯和道德品质为主线，以日常行为规范养成教育为基础，以队伍培训、主题活动、家长学校、榜样引领、成功体验为途径，积极探索德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的道德理念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的基础文明素质，努力开创学校德育工作的新局面。

      1、在德育领导小组成员的共同努力下，我校初步实现了“校长—德育校长—德育主任—班主任—学生”和“党支部—共青团—学生会—学生”的德育管理体系。进一步完善以德育校长为首，德育主任具体实施，年级组长和班主任密切配合的管理体系；加强家长委员会和家长学校的建设；密切与街道办事处、派出所及社区的联系；逐步形成“立体教育模式”。在全校树立“人人都是德育工作者”、“教育学生，人人有责”等观念，全民动员，齐抓共管，取得了较好的效果。

      2、加强德育队伍建设。我校建立了一支以德育处为专职主体，团委为辅助，功能互补，业务精湛的德育队伍。充分发挥职能部门的作用，加强对青年教师的培养。形成一支改革创新意识浓、教书育人业务精、爱岗敬业风格高尚的教师队伍。坚持每周一次的班主任例会制度和日常班主任考核的同时，我校还大力加强班主任培训工作，请优秀班主任就班主任工作做专题讲座，新老班主任结对子，积极开展经验交流会，班主任论坛等活动，形成自上而下的网络化统一管理。

      3、加强德育工作的网络化管理。继续实行德育处—年级组—班主任—学生，德育处—值周生—学生，德育处—班委会—班干部—学生，团委—团支部—团员—学生所构成的网络式管理模式，形成对学生的管理从入校开始，到出校结束，做到处处有人管，事事有人问。

      4、加强心理健康教育。我校不断加强心理咨询室的软硬件建设，提高心理咨询老师的素质，探索新教育理念下学生心理疏导工作的方式方法，努力为培养学生健康心理和健全人格服务，加强对学生心理问题的疏导，培养学生的健康心态。

      5、加强制度建设。每学期开学一个月内组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《英达中学学生一日常规》等规章制度，养成学生良好的学习和生活习惯，同时开展纪律、卫生红旗评比活动，全力执行《班级管理量化考核方案》，将工作落实到实处。加强纪律教育与检查监督，加强学生文明礼貌和行为规范的养成教育。学生良好行为习惯养成率98％，违法犯罪率为0，后进生转化率为90％，学生违纪违规现象明显下降。举办学生干部培训班，开办少年团校、成立文明礼仪督导岗，充分发挥了学生干部的纽带作用。对“三生”建立详细的学生档案，及时填写帮教记实，开展互帮互学活动，加强对优生的鼓励和表扬，激励后进生，创设共同进步的局面。家长学校定期组织学习研讨，形成了家庭、学校、社区“三结合”的教育体系。

      6、充分发挥课堂主渠道作用，加强了课堂纪律的检查，保证了良好的教育教学秩序。切实加强了各学科课堂教学中的德育渗透，并利用政治课开展了法制课教学。强化课间纪律的管理，对违纪学生加强了教育和处罚力度。

      7、加强对学生的法制教育。收集法制教育案例加强对后进生进行教育，请法制校长做法制报告，请派出所所长做法制报告，在学生中产生强烈反响，收到很好的成效。

      8、加强安全教育。我校本着“安全第一，预防为主”的方针，利用班团会，围绕交通安全、食品卫生安全、网络安全、消防安全、校园暴力、防火防盗、防拥挤踩踏等内容，对师生进行教育，并利用安全演练等形式进一步强化师生安全防范意识。尤其在“安全教育月”期间，通过图片展、录像片的形式加强对学生的安全教育，提高广大师生的安全意识。

      9、充分利用电子幕和宣传板报，并在草坪、围墙、教学楼、食堂等处增设文明育人标语，让无声的教育遍布校园。

      10、整合学校一切德育力量，比如定期请校领导为学生做报告；请优秀毕业生回校做经历、经验分享；以多种形式让科任教师、班级干部参与到德育中。努力实现全员育人、全程育人、全面育人，切实提高学生的道德素养。

      11、利用好升旗仪式，选择有针对性的主题对学生进行常规教育、适时教育。利用好重大节日、纪念日、学生成长的节点开展综合教育。多种渠道营建育人环境和氛围。

      12、提高学生主体作用，举行《这样的规范我们愿意去遵守》等主题学生代表座谈会。做好以生管生，从值周生选派到培训、考核等工作细致化，打造一个优秀学生管理团队。

      13、加强对家长培训工作，充分利用校内校外的师资资源，为广大家长进行家教培训。提供给广大家长更多的育子方法和现代家庭教育的理念，并请家长广泛向社会宣传，从而发挥我们教育移风易俗，教化于民的作用。

      四、存在的问题与困惑

      1、打工子女多，流动性大，学生的文明礼仪素养参差不齐。

      2、家庭教育跟不上学校教育。家长素质低，家庭环境差，学生行为习惯存在硬性，自觉行为缺乏。

邹老师

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