真心、真爱赢得学生的真情(寻民初)

名师3b272

做孩子的“知心朋友”
     要教好一个好学生不难，因为他本来就优秀；但要教好一个后进生，那就不容易。因为后进生造成后进的原因有多个因素，如遗传因素、环境因素、个性心理品质等，我们需要有一双“慧眼”，先要“知心”，即知道、了解这些孩子的内心世界，寻找形成问题的原因，对症下药，有的放矢，这样才能达到“因材施教”“因人而教”的目的，才会收到教学的实效，这样我们才会成为学生的真正的“知心朋友”。以上两个案例，两个孩子分别在为人处世的品质和学习习惯方面存在问题，找到了问题症结所在，首先最重要的就是进行心里的辅导和疏导，要在如何走进学生的心灵，成为学生信赖的朋友，这一点非常重要。其次，我们需要一颗包容的心态，理解他们，包容他们，信任他们，对孩子犯下的错误，首先我们要多站在孩子的角度去思考，要多帮孩子认识到错误，深刻反省，并且能够自我教育和自我改正 。避免不分青红皂白一顿批评，甚至变相体罚学生，这要的方法，往往只是事与愿违。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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做孩子的“知心朋友”
    要教好一个好学生不难，因为他本来就优秀；但要教好一个后进生，那就不容易。因为后进生造成后进的原因有多个因素，如遗传因素、环境因素、个性心理品质等，我们需要有一双“慧眼”，先要“知心”，即知道、了解这些孩子的内心世界，寻找形成问题的原因

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。

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记得陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动到心灵的深处”。我们只有将“童心母爱”送给了每一个孩子，从心底里爱每一个孩子，才会赢得学生的真情。面对遭人家排斥的学生陈笑天，还是连父母都抱怨的杨志康，我们首先需要的就是爱心。