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根据岗位配备干部时要注意保持适当的男女比例和类型比例,努力克服目前小学阶段任用小干部“重女轻男”、“重智育轻它育”的倾向,应大幅度启用或多或少存在这样或那样缺点的学生,尤其是男学生担任小干部,尽量减少小干部“女强男弱”、“智强它弱”的现象,以最大限度地发挥他们各自的优势和特长,更好地适应班队工作的多样性。
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