怎样解决老师培训后又恢复常态的现象？(转载）

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首先，学习过后，要及时组织老师们总结分享。总结，最好是先书面，后口头分享，这是给老师们消化所学的一个过程。分享交流，是老师们讲出自己理解的一个过程，也是碰撞出新思路，新想法的过程。         再者，教研组组长或相关领导要带领大家找问题，把平时课堂教学也好，班级管理也好碰到的问题进行汇总归纳。         第三，结合所学，看看学习完之后，专家们讲的哪些方法和经验可以解决归纳出来的问题，怎样与本校或本班实际更好的结合，是不是还有别的更好的方法可以创新！         整个分享交流，最好能有书面记录或者会后整理，可供新加入的老师查阅，也可供以后在此基础上不断创新。把这种方式坚持下去，逐渐的进步就显现出来了！当然前提，所有参与研讨的老师要有一颗开放，宽容，接纳的心！