校长应具备的素质点滴谈

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校长应具备的素质点滴谈

——参加网络培训学习体会

在近半年的网络培训中，我在网上观看了一些视频课程，浏览了许多文章，了解了先进的教育理念，科学的教育理论,真正领悟到作为一名新时期的学校管理者应具备的理论素养和能力素养。期间也有感而发，发了一些帖子，参加网培使我受益匪浅，现谈谈自己的点滴体会。

一、校长必须有学习的意识

作为学校管理者的校长，要不断更新教育理念，掌握教育发展方向；更应该带领全校教师，积极参与学习，成为学习的典范。学习其实是一种工作，不学习，就意味着思维僵化。一个好学的人不一定能成为校长，但校长必须是一位好学的人。一名好校长要学习、学习、再学习，要成为书桌上的住客，而不应该是酒桌上的常客，牌桌上的酣战者。

校长的教育观念将直接影响整个学校，以及所有的教师与学生。这就意味着要当一名好校长必须勤于学习：向书本学习，向实践学习，向榜样学习，学习党的大政策方针和相关的教育法规、教育理念。只有这样才能不断提高自身素质和综合能力，才能有思路、有创新。因此，校长应该走在学习的前列，及时更新教育观念，并把先进的教育理念，融入到学校的管理中，学校才会出现教育改革的新风貌，才能开创教育改革的新局面。

在网上浏览、学习期间，教育名家的教育思想，先进学校的办学特色，都常常使我心潮澎湃，激发出工作中的灵感。倘若不学习，工作中就谈不到发展，更谈不到创新。

二、校长要有全方位的管理和处世能力

1、外部沟通（包括学生家长、社会、机关团体）征得理解与支持，改善办学条件，增强办学活力。

现代化的教育需要与之配套的现代化的教学环境和现代化的教育教学设施。一流的学校需要一流的师资、一流的管理，更需要一流的教学环境和教学设施。校长工作中一项重要的任务就是教学环境和教学设施的建设。这就要求校长必须具有双重身份，一方面要求校长是一个懂教育，会指导教师，能够管理学校的教育家；另一方面校长还要是一个会经营的社会活动家。为了学校发展，教学环境和教学设施的改善，校长就得经营学校，争取资金，改善办学条件。因此，今天的校长，不仅要求是一个懂教育的管理者，而且还要是一个善于交往、沟通的经营家。只有这样才能成为一名好校长。

2、内部沟通

在人与人的交往中，学会倾听，关注细节，才能了解需求。沟通可以消除隔阂；沟通可以科学决策；沟通可以增强凝聚力。校长在内部沟通方面的能力最能体现出其人格魅力。要能够念人之功、容人之过，让教师在宽松和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。要提高校长的领导能力，就要学会与教师多接触、勤沟通，对同志多关心、多体贴、多谅解、多办事。对自己严于律己、身先士卒、平易近人、不贪不占、树立形象和威信。管理者是学校工作的核心，也是教师的情感核心，只要校长教师拧成一股绳，再难的工作也很好实施。

一位教育家曾说过：“教育就是使人有尊严的活着”。因此，校长一定要发自内心地给予教师最大的尊重，尊重教师的人格，尊重教师的工作，尊重教师的合理要求，甚至包括教师一时犯错误的权利，以维护教师的尊严。当教师努力工作取得成绩时，做为管理者，你的一句激励的评语，一束期待的目光，可能就有一种不可思议的力量，它会使教师的心里充满阳光，会给教师上进的力量，会鼓起教师工作的积极性，使他们感到自身存在的价值。让教师们在帮助学生谋求幸福的同时，幸福地工作，幸福地生活。这样，教师就会越来越发自内心的热爱学校，热爱工作。

3、科学管理

一所好的学校，首先要有一套严格、科学、规范的管理制度。应以尊重人为出发点。以理解人、关心人、提高人、规范人、激励人、依靠人为基础，积极完善学校的各项规章制度和科学的目标体系。然后就要围绕这些目标和制度展开具体的实施方案。制度面前人人平等：有了完善的制度，各项工作就有章可依，做起来就会得心应手。若在工作中讲私交，讲人情，必将导致难讲公平，难服民心。

三、校长要有压力和危机感

时代在发展，社会在进步，一个真正的好校长活得并不轻松，他要敬业、要创新、要合作、要用人，方方面面都在思考，只有把周围的各种关系都妥善地处理好，教师才能认可他，社会才能接纳他，学校才能有大的发展。学校需要有有自己精神的校长，这种精神的基础是敬业，核心是奉献，前提是合作，关键是创新，没有创新的思路就很难做好今天的校长。

总之，通过参加网络培训，我提高了认识、明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键，要做一名好校长，应具备较高的政治素质，业务素质，文化素质；要有较强的事业心、责任心和使命感；要有求真务实、开拓进取，善谋实干的精神；要有锐意改革、与时俱进、顽强拼搏的思想意识；要有高瞻远瞩，放眼未来工作思路。只有这样，才能促进学生的发展，才能促进教师的发展，最终促进学校的发展。

                              

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一所好的学校，首先要有一套严格、科学、规范的管理制度。