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关于2013年沈阳市中小学德育校长培训的(补充)通 知 [复制链接]

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楼主
发表于 2014-1-8 09:19:59 |只看该作者 |倒序浏览

  关于2013年沈阳市中小学德育校长培训的通知




各区县学校,各参训德育校长:

按照市教育局统一布署,我市于2013年9月举办了2013年沈阳市中小学德育校长培训的开班仪式,并于10月赴北京观摩了6所德育特色学校,开始了为期一年的培训活动。

培训的承办单位中国教师教育视频网为参训学员精心设计了送教上门培训和网上学习课程,3个月过去了,经中国教师教育视频网反馈,各位学员的网上学习出勤率偏低,没有按计划保质保量观看培训课程。(培训课程见附件1)

寒假临近,请各参训学员抓紧时间观看视频课程,参与社区讨论,营造一个积极向上的学习氛围。学习成绩将计入考核,成绩达到85分以上者,可参与优秀学员评选。考核标准详见附件2。对在2014年8月底未完成学习任务的学员,在我市举办的各种评优评先活动中,将不予考虑。

特此通知!

沈阳市教育局

二0一三年十二月






附件1:沈阳市中小学德育校长培训视频课程安排

必修课程安排:

2013年12月学习安排

● 专家:冯红《爱是德育原动力(上、下)》

位置:视频课堂——中小学校长培训——小学管理案例

● 专家:韩珍德《教育引领学校教育中的理念创新与实践》

位置:视频课堂——中小学校长培训——小学管理案例


2014年1月学习安排

● 专家:沃建中《如何提升中小学师生的成功心理素质(上、下)》

位置:视频课堂——中小学教师培训——教师发发展通识培训——教育心理学及其应用

● 专家:吴文君《师生有效使用沟通技巧训练》

位置:视频课堂——中小学教师培训——通识培训——职业幸福、素养及实例


2014年2月学习安排

● 专家:杨文艺《用系统方法看中学德育——助人成长》

位置:视频课堂——中小学校长培训——中学管理案例

●专家:谭细龙《未成年学生问题行为与教育(上、下)》

位置:视频课堂——中小学班主任培训——班主任德育课程——中小学思想道德教育


2014年3月学习安排

● 专家:钱志亮《教师职业的基本逻辑》

位置:视频课堂——中小学教师培训——教师发展通识培训

● 专家:丁如许《打造魅力班会课》

位置:视频课堂——中小学班主任培训——专业技能课程——主题班会设计、组织


2014年4月学习安排

● 专家:任小艾《教师素质与班主任工作艺术(上、下)》

位置:视频课堂——中小学班主任培训——班主任通识培训

●  中华德育动漫(闵损芦衣、黄香温清)

位置:视频课堂——中小学班主任培训——班主任德育课程——中华德育动漫


2014年5月学习安排

● 专家:魏书生《做一个优秀的教师》

位置:视频课堂——中小学教师培训——教师发展通识培训——职业幸福、素养及实例

●  专家:窦桂梅《激情与思想——教师永远的追求》

位置:视频课堂——中小学班主任培训——小学优秀班主任个案


2014年6月学习安排

● 专家:吕杰《松花江中学推行<弟子规>的实践探索(上、下)》

位置:视频课堂——中小学校长培训——中学管理案例

● 专家:冯恩洪《让每个学生享受适合自己的教育》

位置:视频课堂——中小学校长培训——课程领导力


2014年7月学习安排

● 专家:王婷《上海向阳小学德育特色》

位置:视频课堂——中小学校长培训——小学管理案例

● 专家:郑日昌《校园心理危机干预(上、下)》

位置:视频课堂——校长职业化通识培训——安全管理


2014年8月学习安排

专家:朱小蔓《德育,关注心灵成长》

位置:视频课堂——中小学校长培训——德育大讲堂

● 专家:林强《桑枣中学安全管理做法与经验》

位置:视频课堂——中小学校长培训——中学管理案例


选修课程安排

参训学员可凭用户名和密码登录中国教师教育视频网视频课堂,选择观看四大版块、1500余集、近10万分钟的专家视频。


附件2:沈阳市中小学德育校长培训考评办法


  

项目

  

   

权重(100)

线上

  

学习

每月自主在线学习,完成线上必修学时。评选优秀学员,颁发获奖证书。

60分

每观看一个专家视频,需撰写学习感言。

15分

登录中国教师教育视频网*会员社区,撰写培训论文,题目自拟,不低于2000字。论文经专家组评审后,评出特等、一、二、三等奖,颁发等级证书。

15分

送教

  

上门

参加中国教师教育视频网组织的送教上门培训,完成线下必修学时。

10分



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沙发
发表于 2014-1-16 04:02:53 |只看该作者

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板凳
发表于 2014-9-30 14:03:32 |只看该作者
优秀论文何时评比啊?

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地板
发表于 2016-1-17 16:54:45 |只看该作者
好好学习!

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