孝心，使我们的家庭更和谐

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案例主题：
最近，学校开展《孝心，使我们的家庭更和谐》为主题的德育活动，主要目的是让学生在衣食无忧的现代社会中学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴中以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
背景陈述：
百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。同样在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱……这样的事时常发生，不由得令人心忧。乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗？面对着这样的现实，我们学校校委会决定在全校范围内开展一次向父母尽孝心的德育活动。这次主题活动以《孝心，使我们的家庭更和谐》的班会为载体，希望能通过此次班会活动拉近同学和父母之间的距离，让学生体会父母的不易，促进家庭的和谐。
情景再现：
在《感恩的心》的歌曲旋律中，班会开始……
一、主持人开场白
……
二、情景剧表演《小伟的周末》
[旁白]：星期五下午最后一节课，离下课还有五分钟时…
[旁白]：下课铃响了…。
小伟：终于解放了，我们赶快去博浪，等等3点半还有任务呢。
小风：好啊，好啊，那我们赶快GO！
[旁白]：博浪网吧到了，小伟和小风正在完成他们的任务。
[旁白]：不知不觉中，月亮悄悄的爬上了树梢，在小伟的家里，妈妈准备了一桌丰盛的晚餐，正焦急的等待着儿子的归来。
妈妈（这孩子怎么搞的，怎么这么晚都没回来？）：“喂，徐老师吗？今天什么时候放的假啊？怎么我们家小伟还不回来啊？”
徐老师：“不会的啊！我们今天下午一点多就放了啊！小伟现在还没回家吗？”
妈妈：“哦，这样啊？这孩子真是的！手机也联系不上，现在都八点多了，怎么还不见人影，真急死我了！”
徐老师：“不用太担心，肯定和同学出去玩了，你再等等看。”
妈妈：“恩，好的，谢谢老师。再见”
徐老师：“恩，再见。”
[旁白]：此时的小伟正在和小风疯狂的砍着那些怪物，根本就不知道他的母亲还在家里焦急的等待着他回家。但他母亲却不知小伟早已和小风约好今天杀个通宵。
第二天早上，八点到了，通宵的时间也结束了，此时小伟和小风才依依不舍的离开了博浪。
经过一个小时的车程，小伟回到了家。此时，彻夜未眠的妈妈坐在桌前仍在等待着他归来。
小伟：“妈，我回来了。现在我很累了，去休息下。”
妈妈（深深的叹了一口气）：“哎！”
[旁白]：通了一个宵小伟一睡就睡到了星期天的早晨，他巴不得早点离开家，继续去博浪完成昨天他未完成的游戏任务。这时，小伟来到了妈妈的面前。
小伟：“妈，我学校有点事情，要早点去学校。还有，学校这几天要考中级工，要交500RMB。”
妈妈：“怎么考试还要这么多钱啊？”
小伟：“我怎么知道的啊？快点啊！等等坐不到车，去迟了老师要骂的！”
妈妈：“好吧，好吧，那路上小心点！”
[旁白]：小伟拿了钱很快来到网吧，到吧台冲了250的游戏币，此时的他是多么的兴奋，心想，他盼望已久的飞剑终于有着落了。就这样不知不觉的时间渐渐临近返校的时间了，同学们都在催促他好走了，这时他才依依不舍的离开了网吧。
主持人1：看完了这段情景剧，不知大家有何感想？它让我想起了我们上次看过的《爱的心碎》？你们觉得它们是不是有些相似呢？可怜天下父母心。
主持人2：小伟的周末是在网吧里度过的，你们认为他这样做对吗？如果做得不对，他主要有哪些地方做得不对？
学生甲：小伟不应该一放学不回家，先去网吧，而且事先还不和他妈妈打声招呼，他让他妈妈等得多着急呀！
学生乙：小伟通宵回家后，不愿和他妈妈多讲一句话，害得他妈妈很伤心。
学生丙：小伟第二天利用中级工考试骗妈妈的钱，这点就很不应该。
学生丁：小伟沉迷于游戏，荒废学业，很不应该。

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       三、学生现状调查及分析

       【主持人1】感谢大家踊跃的发言。小伟确实很不应该，下面我们来做一个小小的调查，看看我们班的同学又做得如何？

       【主持人2】

       1、你知道父母的生日吗？知道父母生日的请举手。

       2、在你父母生日的时候，你为他们送过礼物和祝福吗？（2位同学）

       3、还记得5月的第二个星期日是什么节日吗？你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？（2-3同学）

       【主持人1】看来我们班的同学都是有孝心的乖小孩，其实，在我们成长的过程中，父母为我们做了很多很多，也许我们察觉不到，但他们的爱，无时无刻不环绕在我们身边，生活中很多微小的细节，都体现着他们的关怀。只要你细心发现，耐心体会，就能看到。

       四、学生谈谈自己与父母之间的故事

       【主持人2】是啊，母亲给予我们的不仅仅是生命，重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用一生都难以报答的，也更是无以回报的，接下来，请我们在座的同学，谈谈在你成长过程中，父母令你最感动或者最难忘或者最高兴的一件事。

       杜怡霖同学讲述了自己父亲不在身边，只有母亲一人在照顾他和他的妹妹。特别是他自己体质特差，住院的过程中妈妈既要跑医院照顾他，又要跑学校给妹妹送午饭。妈妈为了照顾他曾经三天三夜没有合眼。而他自己生病也不能照顾妈妈。

       听完他的讲述，班级中很多同学的眼中已噙满了泪水，不少同学在偷偷擦去眼角的泪珠。

       王凯茜同学讲述了自己家中吃甜瓜的小故事。那是甜瓜刚刚上市的时候，一天放晚学回家后，看到餐桌上放着六个甜瓜——这可是她最爱吃的一种水果，知道妈妈是特地买给她吃的，但她并没有动，想等着妈妈回家一起吃。等到妈妈和爸爸下班回来，妈妈首先洗了一个甜瓜送到了她的面前。她让妈妈也吃一个，妈妈说等会再吃。等来等去，妈妈一个也没舍得吃，自己把这六个甜瓜都给吃了。

       听到这里，很多同学都点头表示有过相同的经历。

       还有一些同学讲述了母亲如何带病给孩子做饭、洗衣；宋明珠同学讲述了妈妈的手因为劳累粗糙开裂的手……

       听了同学们的讲述，可以体会到学生在这一环节中能够正确认识父母的劳累和艰辛，真正拉近了和父母的心灵距离，能够认识到父母的付出太多太多了，作为孩子应该懂得感恩与回报。

       五、案例分析——孝敬误区

       【主持人1】 鲁迅说过：不孝的人是世界最可恶的人。现实生活中，我们很多同学经常以为，孝敬父母就是在校成绩好，在外面多赚钱，却不在乎父母亲的感受。这点也是我们在校生所该重视的。下面我们就来看看几道案例分析题：下面同学的做法对不对的？为什么？请学们发表自己的看法！

       ①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。

       (不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

       ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”

       （缺少沟通）

       ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？

       （孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

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       六、学生分组讨论如何孝敬父母

       【主持人2】现在孝敬父母是中华民族的优良传统，尊敬长辈是中华文明的重要组成部分。“弟子规：入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”等劝孝格言，2000多年来一直是人们启蒙教育的必读名句。那么作为21世纪的子女，我们应该如何来尽自己的孝道来孝敬自己的父母呢？下面请大家以小组为单位进行讨论，每组派一名代表发言！

       第一组：我们小组一致认为：作为一名在校生，我们应该好好学习，用优异的成绩来回报父母，同时平时在家的时候还要多陪陪父母，多和他们聊聊天，做一些力所能及的家务。

       第二组：前段时间听到一则新闻故事“一位大学生带着父母上学”。这则新闻讲述的是：一位农村大学生，考上大学后要到城里去上学，放心不下父母，他认为自己如果独立去上学，四年的本科再加上起码要工作三四年才有自己的家庭，然后再将父母接到城里孝敬父母，那时的父母已经年老不能很好的享受了，所以他就决定要带着父母去上学，在上学期间尽自己的一份孝心。所以我们小组认为我们要珍惜孝敬父母的时机，千万不要到时候存在“子欲养而亲不在”的情况。

       第三组：除了以上二组同学说的以外，我们觉得还应该多关心关心父母，在父母生日、在一些节假日的时候，送上我们的祝福，哪怕只有一句话，我们的父母也会很高兴的。另外还应该做到不要乱花钱，父母赚钱不容易，我们不能再增加父母的负担。

       第四组：我想大家都看过《邝丹的故事》这个纪实片，邝丹的爸爸是在街头摆地摊修单车的，全家人的生活来源就靠爸爸一个人，可邝丹非常懂事，她不但没有觉得低人一等，反而以爸爸为荣，她那阳光而健康心态使她在学校学习的很优秀。我想，我们同学们中肯定也有些同学和邝丹一样，我们的父母已经很辛苦了，他们所做的一切都是为了我们，所以我们千万不要看不起我们的父母，要尊重我们的父母，父母对于我们每一个人来说永远都是最伟大。

       同学们讨论的非常热烈，从他们积极发言的状态和神情看，同学们都深刻地认识到孝敬父母的重要了，都会体谅父母了。

       七、倡仪

       【主持人1】岁月没有轮回，孝敬父母不能等。而一个人对父母的爱是“天之经也，地之义也，人之行也”。不是为求得心理平衡的、喧闹的片刻答谢，而是发自内心的、无言的永恒的回报。一句问候，一个搀扶，一杯热水，是年年岁岁的真情流露。因为，感恩是一辈子要学习的大智慧。

       【主持人2】 是啊，如果在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩，则可以沉淀许多的浮躁、不安、消融许多的不满和不幸。不要因为生活的不完美，而忽略了感恩的心。也许坎坷，才让我们看到相互搀扶的身影；也许失败，才让我们体会一句鼓励的真诚；也许不幸，才让我们懂得珍惜幸福。

       【主持人1】（多媒体展示）看到这样的图片，你想到些什么？（同学畅谈）

       【合】最后，我们在这里倡议同学们做到以下几点：

       1、了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗？你爸爸的生日是哪一天？）

       2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈

       3、父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水

       4、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

       5、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

       6、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

       7、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

       8、碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

       9、外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母

       10、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

       八、宣誓

       【主持人1】下面请全体起立，跟着我们一起宣誓：

       感谢父母养育了我，今生今世永不忘记，从今以后，我一定做到：语言文明，彬彬有礼；交流沟通，关爱父母；勤俭节约，绝不攀比；多做家务，力所能及；努力学习，全力以赴。

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       九、班主任总结发言

       【主持人2】我们的班会已经接近尾声了，下面请班主任老师做总结性发言。

       班主任：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理，其实孝敬父母并不是要求我们以后要轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

       虽然父母爱我们并没有想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，我们的班级、我们的学校、我们的家庭、我们的国家才能够美满；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！只要每个孩子都能尽孝，我们的家庭也会变得更和谐。

       十、班会结束齐唱《常回家看看》

       【主持人1】是啊，我们吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；我们在甜甜的儿歌中入睡，在无微不至的关怀中成长；我们的那些灾灾病病让父母熬过多少个不眠之夜，读书升学花去父母多少的心血；我们的成家立业铺垫着父母多少艰辛，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，比海深，它是人世间最伟大的力量。

       【主持人2】在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的，如果人类应该有爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……

       【合】同学们，爱让这个世界不停旋转，让我们怀着一颗感恩的心，去孝敬父母吧！孝心会使我们的家庭更和谐。

       全班齐唱《常回家看看》结束班会

       实效综述：

       全校每个班级都上了这么一堂班会课。这节班会课结束后，老师们普遍反映拿着孝顺父母这一点来做学生的思想工作效果要比以前好很多。特别是初二级部有一位同学叫李泽朋，他升入初二时成绩名列前茅，是老师和同学心目中的优秀同学。但是后来的发展却不尽人意，成绩一路下滑。老师苦口婆心，他的状态是逆水行舟——不进则退。在此次班会召开以后，班主任抓住了时机，把他的母亲叫到学校，在母亲的面前让他认识到母亲独自在家照顾他的吃穿，还要为他的学习担心是多么的不易；而他应该努力学习却不去努力，没有尽到自己的孝心，现在他对于父母最大的孝心就是优异的成绩。通过老师和家长的一番说教，李泽朋的状态有了很大的改观，学习态度有了很大的转变。通过李泽朋的转变，可以看出这次活动对全校的同学有一定的教育意义，向父母尽孝这一观念已经深入到其内心深处。

       有一位学生家长到校是也反映，他家的孩子以前在家中是衣来伸手饭来张口，有时还挑衣拣食，与父母的关系也不是很融洽，经常在家中嫌东嫌西，经常弄得父母哭笑不得。自从学校开展了“孝心，是我们的家庭更和谐”这个活动以来，明显看出孩子在家中不是原来那样任性，有时还会帮助父母干一些小活，说一些体谅父母的话，家长真的感受到自己的孩子长大了，懂事了。

案例反思：

       世间有这样一种爱，它平凡而又伟大，它细腻而又深刻，它平淡如水而又重于泰山，它就是无私的父母之爱。“百善孝为先”,这是最基本的道德规范；“百善孝为先”，这是最根本的人生信条。现在社会中一些不良风气的影响，有些学生深受影响，越来越淡漠人与人之间的亲情，用金钱来衡量人生价值。同时，我们大多数中小学生家庭都是独生子女，或者农村家庭最多也只有一两个孩子。他们都是父母的“心肝”、大人的“宝贝”从小被宠爱惯了。在父母、爷爷奶奶面前，任性撒娇。从不知道去感恩父母、孝敬老人。独生子女，养尊处优，过着衣来伸手，饭来张口的日子，把父母的关心当作理所当然，而现在的父母也宠着，以致于几乎每个孩子都养成了许多不孝敬长辈的不良习惯，形成了一种长辈“孝敬”晚辈而并非晚辈孝敬长辈的现象。

       对此，我们进行了调查研究。根据我们的问卷调查和访谈调查，从中了解到了部分中小学生孝敬父母的现状，我们发现中小学生有渐渐的淡忘孝敬父母这一传统美德的趋势。

       首先在本次调查中，有过半的学生不知道自己父母的生日是什么时候，而其余少数知道父母的生日，却也表示并不是记得十分清楚。其次根据调查数据显示，虽然有大部分的学生会去帮父母做家务，但是有过半以上的学生只是偶尔做做，而且次数实在是少，还有小部分学生不曾做过家务。这体现了现在的学生孩子几乎已经淡忘了该去体恤父母的事了。再者，我们发现现在的家长与学生之间存在着一定的代沟，从家长与学生的交谈内容发觉现在的学生似乎并不喜欢和父母讲述太多关于自己的事，更喜欢说些有的没的，或许是因为隔代的关系，存在着代沟。当父母对我们的要求出现错误时，大部分的学生会觉得他们是长辈，错就错了，不计较，而有小部分的学生会大发雷霆，极力辩驳，这就存在这沟通问题，只有小部分的学生会耐心交流，指出错误。有时候父母与子女之间发生争执，有极小部分的学生还与父母顶嘴甚至吵架。我们发现这是因为隔代的关系，观念不同，以至于现在学生和父母之间或多或少存在一些代沟，所以有分歧的出现也不奇怪。但是顶嘴甚至吵架这类事情的发生，就与学生孝敬父母的思想有着密切的关系。

       在这种情况下，非常有必要对学生进行“孝心”教育，让学生懂得去孝敬父母，感恩父母，让中华民族的优良传统得以继续传承和发扬。