做一个精彩的班主任

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      开学伊始，我非常幸运地参加了沈阳市骨干班主任的培训，在培训中聆听了很多教育专家的报告，通过网上视频学习了很多的工作艺术，这一次的培训让我受益终生。
      作为一名好的班主任，应该了解学生，热爱学生，信任学生，鼓励学生，以严格的要求，严明的纪律，细心的爱护，恒心的坚持和做好学生的表率管理班级。
      了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。这是和他们相互的绝好机会，我仅用了三天熟悉了所有同学的名字，并且摸清了他们的家庭情况。并且积极物色班干部，对个别暴露出的问题的学生找他们谈心，和风细雨，润物无声，使学生信服，听从。军训七天，打下了良好的基础，初步形成了一个积极向上，有凝聚力的班级。所以班主任工作一定要细，并且要有持之以恒的决心。
       班主任日常行为规范的管理，一直是班主任工作的问题。一个好的班主任，必须要有好的管理方法。我和班级干部共同商讨结合学校的日常管理制度制订了严格的班级管理制度。每天设值周班干部。（只有班主任和值周班干部自己知道）将一天内的早自习作业情况，课堂纪律，课间纪律及下午自习的情况记录在班务日记上并分别给违纪的同学扣以相应的分数。全班分成四个小组，以组为单位，每日评出最优和最差组，累计一个月全班评比一次，并做出相应的奖励和惩罚。这种办法能够使学生们自我约束自己，形成良好的班级风气。
        班主任还应该做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有这种严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单的说；要求学生做到的，老师自己必须先做到；要求学生不做的，自己带头不做。教师的身教作用尤其重要。每天，我都坚持早到校，做好每一样应该做好的本职工作，平时无课上时，多加点儿时间巡堂，甚至坐到教室里听课，与各课任教老师多交换意见，及时了解，掌握班上的动态，遇到不良之风抬头，及时纠正。一份辛劳，一份收获，班级的纪律很快好起来。
        最后，班主任一定要有极大的“爱心”我们班有几名后进生，在初中曾受个别老师的挖苦、白眼和同学的嘲讽之中，他们的心理受到很大的创伤。心理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿像别人透露，我首先是不厌恶，不、嫌弃，不疏远他们再用真诚、热情、深挚、清醒、负责、严格的态度与他们逐个交谈，给他们更多的关心和爱护。用心来抚平他们受伤的心，使他们在爱护，信任的气愤中产生愉快的心理体验，并把班主任的劝说要求转化为信念并逐步付于行动。
       总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处，细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者，领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊，自立，自律，自强。今后的班主任工作中，我一定会更加严格的要求自己，做一名优秀的精彩的班主任！

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作为班主任应有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处，细处。班主任真的需要这样做。

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班主任还应该做好学生的表率，真正做到“为人师表”加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有这种严格的监督。”

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作为一名好的班主任，应该了解学生，热爱学生，信任学生，鼓励学生，以严格的要求，严明的纪律，细心的爱护，恒心的坚持和做好学生的表率管理班级。

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班主任是一个经验加技术的结合体

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教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有这种严格的监督

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班主任需要有极大的责任心，教会学生自立，自强。