谈谈提高中学生英语书面表达能力的对策

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①时态运用不恰当；②句法不扎实，往往写一些“中国式英语”；③基本语法错误严重；④用词不够准确，表达缺乏；⑤思路狭窄，主体、修辞知识缺乏。

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为了能使学生的写作积极性得到长期的保持，教师可举办丰富多彩的英语活动小组。每个月围绕一个主题办一份手抄报在教室内展出，看看哪个组设计新颖，书法漂亮，文章精彩，让同学们欣赏评价、议论，以不断提高学生的书面表达能力，同时也能使学生体验到成功和自信，还有助于形成积极主动学习英语的氛围。

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教师在批改过程中，只是划出错误，让学生自己动手改错，再让老师看，学生通过动脑动手改正的错误，印象会更深刻，从而可以更快地提高书面表达的能力。