观看于漪老师讲座有感

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学而不厌，诲人不倦

                        ——听于漪老师视频讲座有感

       于漪老师1929年出生，虽是耄耋之年，却是精神矍铄。讲座过程中温柔和善、诙谐幽默、旁征博引、铿锵有力，分享了先生60年投身教育事业的经验和思考，娓娓道来，却充满力量。

标准。“智如泉涌，形可以为表仪者人师也。”温总理说教师是“善良的使者，挚爱的化身”。于老师的教育生涯便是将这样的标准化成了自己的行动。“智”，1951年复旦大学是“智”的体现；熬夜背下整本的英文教材更是“智”与“勤”的结合；从历史专业改行教语文，却能下决心将教材背到背懂为止，背到“字站立起来和你对话了”，这是“智”与“勤”与“执着”。“表仪”，于老师笑眯眯的说，“我家里除了书，什么都没有”。我能从先生的笑容中看到她精神的富足。一个热爱阅读，热爱生活的老师才能培养出同样热爱阅读热爱生活的学生。

两把尺子。于老师给自己的教学生涯确定了两把尺子：一把来量别人的长处；一把来量自己的短处。以己之长比人之短就要越比越不舒服，烦恼从来自取。我以己之短比人之长，我就越比心态越宽。要学会“借脑袋”，博采众长。

自我教育。“要在自己的教育生涯中找到一个最有刺激的让你长盛不衰的东西”。学习是教海当中杨帆远航带领学生求知一定要学为舟。于老师格物致知，在教学《花木兰》时，遇到学生问的关于古时候女人什么时候开始裹小脚的问题时，通过查阅野史得出了结论。要做到自我超越，就要设立每个阶段的小目标。

两根支柱。学而不厌，勇于实践，聚焦于反思。学而不厌有三重含义：重要的理论要反复学习；紧扣业务（教材）深入学习；拓开视野广泛学习。于老师提出教课的三点追求：课要一清如水；课要上得激情洋溢；能者为师。教好课不仅要心中有课，还要目中有人。要教会学生用两个眼睛看世界。九节课的质量就影响到孩子生命的力量。

学科知识。每个学科都有每个学科独特的历史和感人的事迹，都是哺育我们成长的精神养料。一堂课45分钟教师不能全部控制，但是一堂课中一刻钟的高潮、重点、难点对学生的知识和知识背后的情和义，你能够教到闪光把这个光照到学生心里头，点燃他们求知的火焰，这就成功了。

生命本来是没有名字的，生命的价值是在老师的指导下，长出青枝绿叶，长成参天大树。选择了教师就是选择了高尚。当然，整个讲座中我印象最深的是这一句：一辈子做教师，一辈子学做教师。就是这一句话，却要我们用毕生的精力来实践，不骄不躁，踏实前行。

《有一个孩子向前走去》（惠特曼）这首诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”如果是早开的紫丁香，那么它会成为这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会成为这个孩子的一部分。于老师是紫丁香，我希望自己是那个孩子。于老师也说，人要进步总是要有榜样的，像于老师一样许许多多的人都是我的榜样。我虽然与榜样还有很大差距，但我想成为这样的人。

                                                                                                                                                        历城五中  刘双

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于老师也说，人要进步总是要有榜样的，像于老师一样许许多多的人都是我的榜样。我虽然与榜样还有很大差距，但我想成为这样的人。是啊，为成为这样的人而一起努力吧！