让爱流淌 ——听魏书生老师报告有感

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让爱流淌

                                                        ——听魏书生老师报告有感

济南历城第二中学 白芳

       也许是这个冬天过得太阴霾，太沉重了，我的心也像这天气一样，被寒冷和阴沉压得有点僵了，逃不开一阵阵的沉闷，久久唤不来春的气息。

    今天，我有幸再次聆听了魏书生老师的报告。他那朴实无华而又渗透着睿智的语言像穿过重云的金光，隐隐的放射着温暖与亮彩；犹如一股清澈的溪流缓缓流过，悄悄的涤荡并慢慢的滋润着我的心田……

    魏书生老师说，他喜欢上课，所以尽管他身兼数职，仍然不愿离开教育第一线。托尔斯泰曾说：“如果一位教师仅仅热爱教育，那么他只能是一位好教师；如果一位教师把热爱教育事业和热爱学生相结合，他就是一位完善的教师。”我想，魏书生老师应该算得上一位完善的教师。热爱教育也罢，喜欢上课也罢，实质上都源于对学生的无限热爱吧。语言文明、举止得当；对学生进行理想道德教育，帮助学生克服不良习惯；对学生一视同仁，不以自己的好恶和情趣对学生有所偏爱……这些不都深蕴着一份浓浓的师爱吗？

    工作十年多了，我仍然清楚的记得初上讲台时那份感动：那一双双充满惊奇、渴求和期待，静静默默地望着黑板的眼睛，让我感到一阵阵莫名的心颤，仿佛一些单弦，却受到重重的一拨。那样的眼睛啊，有着期冀，也有着迷惘，有着无穷的希望，也有着隐隐的不安。面对它们，还有什么理由不紧握手中的粉笔？还有什么理由不珍惜那美好而纯真的情怀？于是，我努力着。这样的眼睛让好为人师的我感到了自己的价值。我想，大凡有血肉的人类，都喜欢被人欣赏，被人尊重，被人需要的感觉，而讲台给我们提供了这种机会：我们是幸福的！只是，有多久没体会当初那种纯美的感动了？很多时候，我们苦恼于学生上课发言不积极，苦恼于学生作业没交全，苦恼于语文自习上却出现了数学书……是那些曾经令人振奋的眼神变了吗？不！只是，不知从何时起，原本敏感的心灵逐渐趋向迟钝与麻木。

    魏书生先生来了，对我而言，不仅仅带来了独特的教学方法和管理方法，还让我更深切的感受到，只有那种发自内心，溢于言表的慈母般博大无私的爱才是最有感召力的。我们应当珍视学生的错误，只要耐心地不厌其烦地帮助他们不断改正成长道路上所犯的一个个错误，并使他们的犯错率逐渐降到最低，教育的目的就达到了。

    教育需要爱。爱的真正源泉不在别处，就在每个人心中；爱的力量是投向对方的，每个人都是只有在爱着的时候，自己才会真正拥有力量。那些来自生命和灵魂的感动啊，让我们一点一点地远离了麻木，体味到纯正的人间真情，同时也就希望一切都能更美好，于是满腔热血，便在一种蓬勃向上、不甘平庸的动力中，贮积着力量。

    其实，我们中华民族能在这块古老的土地上持续生存发展五千年的秘密，就在于我们辉煌灿烂的文明中蕴含着爱的哲学和播种爱的艺术。闻一多先生曾说过：“请将你的脂膏，不息的流向人间，开出花儿，结成快乐的果子。”此时此刻，我想说的是，让我们冲破心狱阴霾，做爱的使者，让学生快乐的学习，健康的成长！