未雨绸缪话绩效

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未雨绸缪话绩效

                  ——听《南航附中绩效工资实施方案解读》有感

历城区东城实验小学  湛娟

试问：

有哪一所学校愿意为了绩效方案的制定可以召开39次会议进行讨论？

一套方案的通过可以不通过举手表决，而是通过选票的形式真实反映方案是否可行，59位选票，58票通过，是多么令管理层欣慰的事，我们有哪一所学校可以如此真正有过？

如何化解中层工作与一线教师、班主任工作之间的分配绩效的矛盾，南航附中给我们怎样的启示？

群众代表是招迎合领导做法的教师还是物色有想法的教师？

……

南航一中做到了，带给我许多有益的启示：

1.《绩效工资实施方案》需要顶层科学的设计。

    方案的制定需要来自于管理层的制定，虽未见南航一中的具体方案，但我相信，他们的方案一定是经过诸多论证，充分考虑学校各层面的工作，以趋于公平的原则去制定的，刘必豪书记乃至核心领导层的亲自参与、筹划是必不可少的。我们能否从“面的角度”去考虑绩效方案的制定，然后关注“点的落实”施行，是考量能否做好方案的关键。师德这方面在小学是难以考量的点，师德不是仅仅靠分数就能科学量化的，更多的取决于对教育的责任感与使命感有多重，100分的爱与90分的爱有什么质的区别？绩效在这方面总感觉是难以考量的。

2.《绩效工资实施方案》需要充分的讨论。

南航附中在绩效方案的出台前召开了39次会议，讨论了28天，从教师层面选取了有代表性的教师参与，同时抓住了中层领导层面乐于奉献的角度，平衡了绩效方案的量化度，在尊重教师利益、多一些人情味、人性化的角度做了倾斜，同时兼顾了中层干部与一线教师的利益分配，最后以59位投票，58票通过的方式实现了绩效方案的顺利实施。我想，没有前期的充分讨论，给予一线教师广开言路的机会，方案是不会顺利通过的，毕竟，绩效方案不是管理层面的上层建筑，而是一线层面的具体可感的真实施。

3.《绩效工资实施方案》需要基于学校实际。

南航一中的绩效方案实施成功了，给我以有益的启示，然而我想，并不是照搬过来就可以使用的，因为每一所学校都有每一所学校的实际情况。南航一中抓住了机遇，把绩效方案提到了学校发展的高度，教师利益的关注，同时充分听取了一线教师的诉求与心声，讲矛盾解决在萌芽之中，未雨绸缪般地利用上级文件依据、学校发展实际、兄弟学校的经验教训等化干戈为玉帛，顺势顺利地解决了问题，为绩效方案的顺利实施奠定了基础。

听他人经验，观自我实际，我们还有诸多需要讨论的点：分值的权重、工作量的核定、学科教学工作的特殊性、中层工作的定性定量……这都需要学校基于学校实际做出未雨绸缪的提前量定，才能为绩效执行做好基础性铺垫，实现“绩优酬高”的理想效果，实现促进教师积极工作的主动。