学习钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》的心得体会

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      认真聆听了钱教授的讲座《教师职业的基本逻辑》之后，让我受益匪浅，同时，让我对“教师”这份职业的爱与责任有了更深层次的体会与感悟.... 钱教授用他那幽默、睿智、富有哲理的语言引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱！由爱生而产生的责任。
      关于教育的诠释，仁者见仁智者见智：教育是美丽的，教育是温暖的、教育是幸福的、教育是快乐的、教育是充满诗意的……这所有的诠释都源于---爱！对这份事业的爱，对孩子的爱，对肩头责任的爱，因为有爱，一切的付出都觉得有价值、有意义，因为有爱，我们忙碌着、劳累着并且幸福着！教育始于爱，并最终因爱而变得圆满。教育始于爱，这种爱是纯粹的一份责任，有了这份责任，我们便能坚持下去，并且成为真正播种幸福的人！苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”
      爱是教育的原点，爱+责任是教育的真谛爱心是一个好老师得基本条件也是教师的天职。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量， 是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。师爱不同 于母爱，师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生会对老师产生依恋仰慕的心理，向教师敞开内心世界。！教师没有令人羡慕的地位和权利，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适与安逸，因此选择了教师职业意味着选择了清贫与奉献、辛苦操劳和责任。教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以有准确量化的工作时间和质量，更难以进行时时刻刻的监督，很大程度上要凭教师自己高度的自觉性、责任感、荣誉感和上进心来激励和约束自己。对教师来说，引领学生追求人类无限广阔的精神生活，启发大众崇尚社会普适永恒，才是教师的终极价值！　　
      尽管教师很平凡，很辛苦，但“平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里润出鲜活的生命。”我会铭记钱教授讲座中的至理名言：少一点浮躁，多一点实在；少一点自傲，多一点进取；少一点偏见，多一点公正；少一点享乐，多一点磨练；少一点功利，多一点敬业；少一点势利，多一点奉献。教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来， 才能有效地促进学生全面、主动、健康发展。这样努力去做的教师，才堪称师德高尚的教师！让我们在平凡的岗位续写不平凡的人生，珍惜我们现在所拥有的幸福！