为了那一份因爱而生的责任 ——观钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑》有感

2012vip12652

为了那一份因爱而生的责任

——观钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑》有感

济南市历城区王舍人实验小学   徐欣

“饱满的激情、殷切的希冀、热情的关注、亲切的语言、出神入化的演示、深入浅出的讲授……这是我观钱志亮教授《教师职业的基本逻辑》讲座后的感受。钱老师的报告主题鲜明，理论联系实际，从遗传学、心理学、伦理学、宗教学、儒家道家哲学等诸多方面论述了人的涵义，人的差异，人的教育等内容，他的个人素质，个人魅力非常值得我们做教师的好好揣摩，好好学习！

讲座首先从人的诞生开始说起，用了很多生物学知识来解读生命诞生的历程，由此告诉我们一个道理：每一个生命的个体来到这个世界都不是容易的事情，他们都要经过种种的变化、争取、努力，逃过种种劫难，最后才有可能降临人世。钱老师娓娓道来，引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命，从而顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱！由爱生而产生的责任！

于是，我记住了这样一个等式“教育＝爱＋责任”；于是，我一遍遍解读着“教育＝爱＋责任”。从教近20年，我始终以饱满的热情工作着，努力做学生的良师，同事的益友，树立了良好的师表形象。我的切身感受是：教师给予学生的爱与责任，是使学生一生受益的礼物，它无可替代。爱与责任体现在每一堂精心准备的课，每一个饱含意味的眼神，每一个微笑，每一句鼓励，每一点缜密的设计与反思……以我现在执教的综合实践活动学科来说吧，这是新课改后的新学科，最初学生及家长没有认识到综合实践活动的意义，重视不够，经常出现学生不搜集资料，不带活动材料的现象，没有资料、材料，活动无异于无米之炊，令我“巧妇也难为”。对于这种现象，我没有着急恼火，而是积极想办法让学生、家长参与到活动中来。我设计了《爱与真情——亲子沟通活动》、《欢欢喜喜过春节》、《畅游书法世界》等活动，几个精彩的活动结束后，学生们充分体会到了综合实践活动的魅力，家长也发现孩子的细微变化：孩子会搜集、筛选资料了；孩子乐于与人合作了；孩子收获了许多书本以外的知识……我还设计了学生评价手册和成长档案袋，记录学生活动的点点滴滴，期末当学生把沉甸甸的过程性资料呈现给家长时，家长由最初的不理解转变为支持与配合，师生及家长由衷地欣慰，因为我们一起实践着，快乐着，成长着！

如果在教育工作中缺少事业心，把教学当成是一种简单的重复性工作，那么我想教师在工作中肯定会感到枯燥厌烦，缺少耐心和敬业精神，那么对学生的爱也就无从谈起。

听罢钱老师的讲座，我由衷地敬佩，从小爱走向大爱，到博爱；爱是心与心的交流，是灵魂与灵魂的沟通……大爱无私，大爱无边，大爱永恒！这是我从钱教授那里得到的启示！为了那一份因爱而生的责任，热爱教育，热爱学生！