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班主任的工作智慧 [复制链接]

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发表于 2017-5-5 20:18:21 |显示全部楼层
学生精神抖擞的站队、跑步,教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节,却说明了很多问题。教师不注重以身示范,就不会有很好的教育效果,也树立不了自己的微信威严。

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发表于 2017-5-5 20:18:39 |显示全部楼层
10、有一些学生的时间观念不强。班主任在管理中,一方面要加强督促和监管,另一方面要注重教育。必要的、适当的惩罚应该有,更重要的是要注重教育引导。想办法帮助学生克服惰性和迟到的习惯,增强时间观念。要懂得惩罚多了就会成为负效教育,惩罚多了对于学生来说就起不到应有的作用,甚至会起到负作用。

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发表于 2017-5-5 20:18:55 |显示全部楼层
7、晚点活动虽能紧扣入学教育内容要求,晚点主题也能贴近学生生活实际。但要注意的是,除了学生畅谈、讨论之外,班主任的动员、点拨、引导、评价,总结十分重要。希望老师们要注重这教育一个细节。另外,班主任要想尽办法提高晚点教育活动的针对性和实效性。

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发表于 2017-5-5 20:19:19 |显示全部楼层

2、课间操期间,学生精神抖擞的站队、跑步,教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节,却说明了很多问题。教师不注重以身示范,就不会有很好的教育效果,也树立不了自己的微信威严。我们说教育要注重言传身教,身教胜于言传。喊破嗓子,不如甩开膀子,甩开膀子,不如做出样子。其实很多老师不注意这些细节。教师的一言一行时时刻刻都在学生的眼里,时时刻刻都对学生起着潜移默化的影响。别以为你的行为举动能瞒过学生的眼睛,也不要以为你是老师就可以特殊。其实,这样的结果只能是有损你的形象,降低你的威信。

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发表于 2017-5-5 20:19:36 |显示全部楼层
生精神抖擞的站队、跑步,教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节,却说明了很多问题。教师不注重以身示范,就不会有很好的教育效果,也树立不了自己的微信威严。

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发表于 2017-5-5 20:19:52 |显示全部楼层
7、晚点活动虽能紧扣入学教育内容要求,晚点主题也能贴近学生生活实际。但要注意的是,除了学生畅谈、讨论之外,班主任的动员、点拨、引导、评价,总结十分重要。希望老师们要注重这教育一个细节。另外,班主任要想尽办法提高晚点教育活动的针对性和实效性。

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发表于 2017-5-5 20:20:08 |显示全部楼层
5、这一周班主老师都很辛苦,跟班紧,到位早。这一点是值得肯定和表扬的。但需强调的是,我们要在加强督促监管的同时,更应该重视教育引导。要逐渐从督促监管到不去督促监管方面过渡。要从不放手,到放手过渡。

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发表于 2017-5-5 20:20:24 |显示全部楼层
2、课间操期间,学生精神抖擞的站队、跑步,教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节,却说明了很多问题。教师不注重以身示范,就不会有很好的教育效果,也树立不了自己的微信威严。我们说教育要注重言传身教,身教胜于言传。喊破嗓子,不如甩开膀子,甩开膀子,不如做出样子。其实很多老师不注意这些细节。教师的一言一行时时刻刻都在学生的眼里,时时刻刻都对学生起着潜移默化的影响。别以为你的行为举动能瞒过学生的眼睛,也不要以为你是老师就可以特殊。其实,这样的结果只能是有损你的形象,降低你的威信。

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发表于 2017-5-5 20:20:43 |显示全部楼层
学生精神抖擞的站队、跑步,教师却双手装兜凑堆、闲聊。一个细节,却说明了很多问题。教师不注重以身示范,就不会有很好的教育效果,也树立不了自己的微信威严。

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发表于 2017-5-5 20:20:59 |显示全部楼层
5、这一周班主老师都很辛苦,跟班紧,到位早。这一点是值得肯定和表扬的。但需强调的是,我们要在加强督促监管的同时,更应该重视教育引导。要逐渐从督促监管到不去督促监管方面过渡。要从不放手,到放手过渡。

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