教育要关注差异，教育要关注情感，教育要释放学生的潜能

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业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。

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二、人是有感情的，要尊重学生的情感
教育的真谛在于实现人的社会化和人的个性化的和谐发展。而学生是有差异的，教师应该关注差异。学生是有情感的，我们的教育更应该尊重学生的情感。尊重学生的情感，关键是要落实在课堂上，要让学生喜欢上你的课；让学生感觉你是他的良师益友，课堂上你是他的老师，课后你是他的好朋友。

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教育要关注差异，教育要关注情感，教育要释放学生的潜能。因此创造适合学生的教育请我们要走进学生，要研究学生，如果我们的教育，如果我们的课堂关注差异，尊重情感，释放潜能，那么每一个学生在校园里，在课堂里的感受都是享受。

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业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。

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业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。

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业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。

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界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。
冯恩洪教授在讲座中提出我们要为学生创造适合的教育。它的关键是要研究学生，老师要由心中有书本走进胸中有书，目中有人的境界。要做好教育，需要从四个方面努力：一是教育环境；二是课程、课堂；三是教师队伍；四是学校文化。冯教授还说让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育。
如何创造适合学生的教育呢？通过学习冯教授的讲座后，我总结了以下三点：

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界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。
冯恩洪教授在讲座中提出我们要为学生创造适合的教育。它的关键是要研究学生，老师要由心中有书本走进胸中有书，目中有人的境界。要做好教育，需要从四个方面努力：一是教育环境；二是课程、课堂；三是教师队伍；四是学校文化。冯教授还说让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育。
如何创造适合学生的教育呢？通过学习冯教授的讲座后，我总结了以下三点：

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界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。冯恩洪，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，现任全国教育专家委员会会长。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的教育实践家。正好，近段时间有幸观看了这位著名教育家的专题讲座，我的心久久不能平静，他的讲座风趣幽默，内容通俗易懂，说出的话不啰嗦，不重复，许多还是哲理般的，名言般的，格言般的话语。听其讲座，感受颇深，让我回味无穷。
冯恩洪教授在讲座中提出我们要为学生创造适合的教育。它的关键是要研究学生，老师要由心中有书本走进胸中有书，目中有人的境界。要做好教育，需要从四个方面努力：一是教育环境；二是课程、课堂；三是教师队伍；四是学校文化。冯教授还说让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界就是让学生享受适合自己的教育。
如何创造适合学生的教育呢？通过学习冯教授的讲座后，我总结了以下三点：