尊重学生 尊重生命 ——听钱志亮《教师职业的基本逻辑》专题讲座有感

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尊重学生  尊重生命

——听钱志亮《教师职业的基本逻辑》专题讲座有感

洪家楼小学  刘桂林

讲座中，钱老师以风趣有感染力的语言为我们深刻的解读了“人”的本质，进而引导我们努力关注教育对象学生，让我们重新以“人”的视角去关爱他们、理解他们、包容他们。我深深的震撼，这样浅显的道理却需要一位智者如此循循善诱，方能醍醐灌顶。经常在工作中听到某些同事牢骚满腹，工资少了、学生差了、压力大了、任务多了等等，带着怨气干着工作。听了报告后，我明白了，没有了爱的教育就等于是折磨一群学生加上折磨自己，不负责任的教育等于是毁掉了民族加上毁灭了子孙。

作为一名教师，首先应该把自己所从事的工作当成是一种事业，如果在教育工作中缺少事业心，把教学当成是一种简单的重复性工作，那么我想教师在工作中肯定会感到枯燥厌烦，缺少耐心和敬业精神，那么对学生的爱也就无从谈起。钱教授有句话说的很实在，当教师两年还找不到感觉，必须改行，否则害己害人害国家。是呀，如果教师在工作中得不到快乐，那么在这种心情下所产生的负面影响会直接关系到学生的发展，我想“误人子弟”这句刺痛人心的话是每个教师都不想听到的。

无论怎么教育，出发点都应该将学生看做一个完整而真正的“人”。他在报告中说：“教育是存在着先天差异和发展差异的,人生来的天赋并非平等的，但都有发展的可能。后天的努力也可以改变一个人的发展，命运是可以努力争取的。”钱教授还说：人的先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致。我想：一个优秀的教师最重要的是引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢的人！钱老师告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命！

反思自己在平时遇到的种种问题：有些学生，字总也写不工整，要背诵的东西很长时间背不下来。还有一部分学生总是在自己座位上坐不住，更有些同学喜欢打架斗殴，我行我素等等。每每遇上这样的事情，总是容易发火。现在明白了“问题学生”是发展失衡的孩子，多动症很多来源于先天因素，打架斗殴是因为我还没有找到对症下药的好办法等等。很多东西是先天性的，我们教师能改变的也许很少。我们要承认孩子的差距，更要发挥其主观能动性，发展其智慧。教师的任务就是激发学生不断努力。

用钱教授的话来说，医生医德不正可断人命，教师育人失误可断人慧。但愿百年以后在第十八层地狱没有一个教师，大家都能欢聚在天堂。

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钱老师告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命！

反思自己在平时遇到的种种问题：有些学生，字总也写不工整，要背诵的东西很长时间背不下来。还有一部分学生总是在自己座位上坐不住，更有些同学喜欢打架斗殴，我行我素等等。每每遇上这样的事情，总是容易发火。现在明白了“问题学生”是发展失衡的孩子，多动症很多来源于先天因素，打架斗殴是因为我还没有找到对症下药的好办法等等。很多东西是先天性的，我们教师能改变的也许很少。我们要承认孩子的差距，更要发挥其主观能动性，发展其智慧。教师的任务就是激发学生不断努力。

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作为一名教师，首先应该把自己所从事的工作当成是一种事业，如果在教育工作中缺少事业心，把教学当成是一种简单的重复性工作，那么我想教师在工作中肯定会感到枯燥厌烦，缺少耐心和敬业精神，那么对学生的爱也就无从谈起。钱教授有句话说的很实在，当教师两年还找不到感觉，必须改行，否则害己害人害国家。