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沟通需要持之以恒。 [复制链接]

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楼主

发表于 2016-1-18 15:22:07 |只看该作者 |正序浏览

沟通需要持之以恒。沟通不能只在学生犯错后，沟通应该是经常性的事。学生犯错，要和学生沟通；平时也要和学生沟通，了解学生的思想动态、学习兴趣，有什么想法和意见等等。除了面对面和学生沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。比如作业本也可以作为沟通的桥梁。老师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议、看法等写在每次作业的后面，用文字的方式与学生沟通，有时比直接用语言的方式效果好。学生也可以把自己的想法和意见写在后面，达到双方沟通的目的。对于那些比较内向、不善言语的学生，这种方式比较适合。通过这样的交流，很多学生都会心领神会，按老师的要求去做，好的方面继续保持，坏的方面积极改正。

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发表于 2017-12-28 22:07:42 |只看该作者

学生犯错，要和学生沟通；平时也要和学生沟通，

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发表于 2017-12-27 23:18:41 |只看该作者

沟通确实重要

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发表于 2017-12-27 10:25:32 |只看该作者

学生犯错，要和学生沟通；平时也要和学生沟通，

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发表于 2017-5-10 08:29:02 |只看该作者

亲其师信其道，沟通交流，交心、交友、交易。

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发表于 2017-5-3 13:46:05 |只看该作者

《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，

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发表于 2017-5-3 13:45:23 |只看该作者

《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，

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发表于 2017-5-3 13:45:06 |只看该作者

[img]《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，
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发表于 2017-5-3 13:44:08 |只看该作者

《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，

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115^#

发表于 2017-5-3 13:43:44 |只看该作者

《小学生德育纲要》明确指出：“学校实施德育必须充分发挥校内、校外各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，

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