听桂老师讲座有感

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听了桂老师的报告讲座。此次讲座使我感慨颇多，受益匪浅。这个讲座中没有什么高深的理论，也没有太多的条条框框，每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成。她的讲演并没有什么华丽的词澡，也没有高调的话语，可句句都体现着她为人师表的品格。
    在整个讲座中，桂老师说得最多的一句话就是“不急不躁，慢慢教。”这是一种多么好的心态呀。是的，有好的心态才能有好的教育行为，有好的教育行为才会有好的教育效果。桂老师曾用一个月时间，教会班上每个学生该如何扫地，那个月每天都桂老师自己扫地，学生一小组一小组在旁边学。是的，小学生，确实需要慢慢教。
    教孩子就要教给他们一些现实的东西，这是桂老师的讲座给我的第二个印象。桂老师每天都会给班上的孩子梳头发，整理衣服，告诉孩子们在外面，特别是公共场合要注意自己的的形象。一年级新生照相，桂老师把每个孩子都打扮得非常精神，自己示范怎么坐，怎么笑，一个动作一个动作慢慢教，结果，他们班上的相片是全年级照得最漂亮的。请摄影师跟全班孩子合影，告诉孩子们对于给予我们帮助的人要感恩。这工作，做得多么的细致呀，这些不都是我们现实生活中所需要的吗？
    桂老师给我的第三个感动就是她对学生的爱。她提出的三个问题，“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”反思我从教这么多年的教学生涯，我可以毫不犹豫地回答第一问：“我当然爱我的学生。”但让我回答第二问，我就有些犹豫了。我有时候不太会爱学生，有的明明是担心孩子们下课时疯玩会爱伤，可言语太过直接，太不注意孩子的兴趣所在，所以孩子们满面的埋怨、充满敌意的眼神真是让我们彼此都很难过。回答第三问，我就更没底气了。从南京回来之后，曾问过班上的几个孩子“你觉得敖老师喜欢你吗？”只有两个孩子说喜欢，而其他孩子则摇头。或许是自己还没有学会爱，而学生当然也就感受不到了，付出了而没有收获，那不就等于是徒劳吗？桂老师让我知道了老师不能只是爱自己的学生，还要爱得有智慧，爱得让学生接受，爱得让你的学生也爱你。这才是成功的教师，成功的教育。
    讲述中桂老师的口头语是“乖，听话，桂老师爱你们。” “乖，相信桂老师。”“乖，桂老师最喜欢你了！”而最感染我的是他的笑容，从她的笑容中我真的体会出教育的幸福。原本以为工作、生活天天如此，日日重复，枯燥而又乏味，桂老师的故事、话语、态度深深触动着我，我的心在萌动，生活着多么美好，工作着多快乐！
    前段时间有幸听参加了第十四届“现代与经典”班主任培训，聆听了全国模范教师桂贤娣老师的报告讲座。此次讲座使我感慨颇多，受益匪浅。这个讲座中没有什么高深的理论，也没有太多的条条框框，每个环节都是由精彩无比的小故事串连而成。她的讲演并没有什么华丽的词澡，也没有高调的话语，可句句都体现着她为人师表的品格。
    在整个讲座中，桂老师说得最多的一句话就是“不急不躁，慢慢教。”这是一种多么好的心态呀。是的，有好的心态才能有好的教育行为，有好的教育行为才会有好的教育效果。桂老师曾用一个月时间，教会班上每个学生该如何扫地，那个月每天都桂老师自己扫地，学生一小组一小组在旁边学。是的，小学生，确实需要慢慢教。
    教孩子就要教给他们一些现实的东西，这是桂老师的讲座给我的第二个印象。桂老师每天都会给班上的孩子梳头发，整理衣服，告诉孩子们在外面，特别是公共场合要注意自己的的形象。一年级新生照相，桂老师把每个孩子都打扮得非常精神，自己示范怎么坐，怎么笑，一个动作一个动作慢慢教，结果，他们班上的相片是全年级照得最漂亮的。请摄影师跟全班孩子合影，告诉孩子们对于给予我们帮助的人要感恩。这工作，做得多么的细致呀，这些不都是我们现实生活中所需要的吗？
    桂老师给我的第三个感动就是她对学生的爱。她提出的三个问题，“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”反思我从教这么多年的教学生涯，我可以毫不犹豫地回答第一问：“我当然爱我的学生。”但让我回答第二问，我就有些犹豫了。我有时候不太会爱学生，有的明明是担心孩子们下课时疯玩会爱伤，可言语太过直接，太不注意孩子的兴趣所在，所以孩子们满面的埋怨、充满敌意的眼神真是让我们彼此都很难过。回答第三问，我就更没底气了。从南京回来之后，曾问过班上的几个孩子“你觉得敖老师喜欢你吗？”只有两个孩子说喜欢，而其他孩子则摇头。或许是自己还没有学会爱，而学生当然也就感受不到了，付出了而没有收获，那不就等于是徒劳吗？桂老师让我知道了老师不能只是爱自己的学生，还要爱得有智慧，爱得让学生接受，爱得让你的学生也爱你。这才是成功的教师，成功的教育。
    讲述中桂老师的口头语是“乖，听话，桂老师爱你们。” “乖，相信桂老师。”“乖，桂老师最喜欢你了！”而最感染我的是他的笑容，从她的笑容中我真的体会出教育的幸福。原本以为工作、生活天天如此，日日重复，枯燥而又乏味，桂老师的故事、话语、态度深深触动着我，我的心在萌动，生活着多么美好，工作着多快乐！
    听完了桂老师的讲座，让我重新认识了从事教育行业上的我。但愿我们一小的老师都能用桂老师那样乐观的心态去对待教育。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。，让我重新认识了从事教育行业上的我。但愿我们一小的老师都能用桂老师那样乐观的心态去对待教育。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。