学李红旗老师的报告体会

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在班主任培训中，我认真学习了李红旗老师的报告，李老师从家庭教育的重要性做了阐述，使我感受颇深，因此更深感家校合育的重要性，下面结合李红旗老师关于“教育”的讲座，探索教育的本质。

   通过学习，知道孩子的教育好比一棵树，德行好比大树的树根；定力相当于树干；树枝树叶相当于我们的才学。其中德行教育是根本，是孩子根的教育，也最重要；定力培养次之，是孩子教育的树干；通过树干大树才能长叶、抽枝、开花、结果，也就是孩子的才学。其实只要根深，大树能不抽新枝。长新叶吗？有句话说得好：“根深才能叶茂”。三者缺一不可，构成孩子教育的一个整体.。

父母教育孩子的重点是德行、定力培养，能辅导学习当然更好。明智的做法是指导孩子利用好学习的12年。实际上每个孩子都可能做好，关键是要科学、有效地引导孩子上路，学会学习。

德行教育是孩子根的教育.6岁前(幼儿)是生根期;15岁前(小学、初中) 是发芽长枝期;高中以后是开花结果期。定力要经过长时间的薰修训练才能得到。孩子既有了一个健康的体魄，又培养了孩子的耐心、坚持不解等优秀品质。生活有秩序是每一个成功人士的基本素养。

定力的培养需要父母寻找方法并带动/陪伴孩子实施。每一种习惯形成都需要我们家长的言传身教，陪伴督促。引导孩子学会终身学习。在这个过程中需要家长和教师的指引，生命让每个人都开一次花，但不能担保每个人都能结果;能不能结果,往往取决于当你还是一朵花的时候。

   李红旗老师以自己的亲身经历向我们传授了如何有效地引导孩子学习的方法，他说，教育是科学、是艺术，体现在教育者要通过抓好孩子成长的关键节点而使其水渠成地成长为一个良善之人。他认为，家庭是孩子教育的第一场所，父母是树根，孩子是树干，孩子的孩子是树枝。我们在工作和生活中也接触到了形形色色的家长，面对自己孩子的教育时，或迷茫、或困惑、或遗憾、或无奈。教师要为人师表，身正为范，对学生要因材施教，关注学生的点滴成长。课堂上不仅要培养学生的能力，更重要的是调动学生学习的积极性，留给学生足够的思考空间，充分发挥学生的主体性地位。

李老师在报告中特别强调了家庭教育的重要性，家庭教育在孩子的教育中起主导作用。李老师说“择校不如择班，择班不如一个好家长”。他指出，教育孩子父母要形成合力，协调一致，并强调身教重于言教。要以良好的家规影响后代、滋润后代。作为家长，在教育孩子上也要身体力行，树立榜样的力量。所以，李老师说教育孩子须先教育自己，教育孩子即是教育自己。同时他还指出要善于鼓励孩子，少给孩子压力。作为家长，我们应该尽量给孩子创设一个温馨、愉悦的家庭氛围。

    我认识到：深才能叶茂，从小开始的教育才能让德行成为孩子的生活行为与习惯。在不断学习科学知识的同时，贯穿德行教育，通过学习，让学生认识到人与人之间的爱、懂得感恩、懂得孝道，最终付诸于行动。好的家庭氛围能使孩子快乐的成长，能为其一生奠定良好的基础，家庭教育不可忽视。