聆听冯恩洪《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感

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      聆听《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感

             金州新区春华小学 李明

      用了几段时间，聆听了冯恩洪老师的讲话，为了能学习的更扎实，我做了笔记。现在回看这些笔记，既被冯老师的独到见解所折服，也被他鲜活的事例、幽默的语言所感染，明晰了方向。冯老师从四个方面阐述了转型期班主任的发展，聆听之后受益匪浅。

      一个班主任在“班主任”这个身份之前，首先是一位教育者。既然是教师，在转型期就要找准转变的方向。教师要改变自己教的方式，更要指导学生改变学的方式，让学生享受学习的过程。回想自己的课堂，有没有让学生感受语言文字的魅力，有没有体会到数学的无穷奥秘皆来源于生活，服务于生活，有没有让学生体会到人与人之间的美好，感受到社会、班级的集体温暖。在“班主任的自我发展能力”中，冯老师提到教师要不断充实自己的学习。这让我想到了我们学校每学期结束后，都会发给每位老师一些专业书籍，利用假期时间进行了阅读，并撰写体会。开学了，会不定期地安排老师参加各种培训。通过各种方法激发大家学习的热情，我自身也从中获益良多。新时期的教育教学工作，不可能闭门造车，只有与时俱进，才能不断更新观点和理念。

      冯老师结合鲜活的事例，让我认识到了更多优秀的教室，学习到了更多优秀的思想，我会以此为契机，不断提升自己。