《关于转型期优秀班主任发展的思考》学习体会

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                     《关于转型期优秀班主任发展的思考》学习体会

                             红塔小学  王舒

听了冯恩洪老师《关于转型期优秀班主任发展的思考》的学习视频，让我受益匪浅。冯老师从班主任教育改革适应能力，班主任自我发展能力，班主任走进学生心灵世界能力和班主任建设合作团队能力四个方面着手，解决了我在教学实践中遇到的困难。

我将学到的内容与自己的实际情况相结合，有如下体会：1.先进的教育不是接受，不是忍受，更不能让学生难受，而应该是享受的。在此，冯老师利用了充分的例子，说明了讲授获得知识学生的接受率是很低的。而探究学习合作学习学生们的积极性以及对知识的接受是最有效的。2.德育包括仪表、礼貌、孝顺父母等。德育的内容并不考试，但作为一名班主任培养孩子的这些能力是至关重要的。冯老师举了让孩子们负重的例子，让每个孩子体验母亲十月怀胎的辛苦，让每个学生学会在实践中感恩。这对于我们每个人来说，都有很好的教育意义，班主任是每天和孩子生活在一起时间最多的人，对于学生德育的教育部分是必不可少的。因此，我会更加重视德育环节，让学生懂礼貌，重仪表，孝顺父母，爱护同学。3.整个视频中，让我印象对深的是，冯老师关于新课激情导入的介绍。他介绍了《游褒禅山记》老师巧妙的设计了导入，让学生对课文有渴望，产生了很好的效果。这一点让我联想到自己的课堂，并会多学习，多运用。

125分钟的视频分享，冯老师幽默风趣的讲解，渊博的知识以及经验总结，让我深深感受到作为一名班主任的责任感和使命感。“一名好的班主任一定是一位好老师，一位好老师，不一定是一名好的班主任”。成为一名优秀班主任的路任重而道远，但我一定竭尽全力。