乡村学校的学生更应当引起重视

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                                                              乡村学校的学生更应当引起重视
      在教育事业蒸蒸日上的时候，我们看到了大城市先进的教学设施，看到了优秀的年轻教师，看到了新颖的教学方式，看到了丰富的教学内容……在这些完美的条件下，呈现了大批优异学子，用让人满足的高分和成功回报了学校、老师和家长。
      可是除了以上谈到的完美城市教育，可是被我们遗忘的还有——乡村教育。你们想过为什么会出现乡村学校的整体水平没有城市学校的高呢？我想从三个方面来分析。首先，是我们硬件设施：教学场地、教学设施和教学资源。场地的好与坏大与小其实和学习没多大影响，只是为了让孩子们有个宽敞舒适而明亮干净的教室，夏天可以不因为空间小而闷热，冬天不因透风而瑟瑟发抖，只为能舒适的坐在教室里不受客观因素而好好学习。因为没有先进的教学设施，给我们上课带来了许多不便。不能全方面展示教学内容和拓展知识，教学资源很贫乏。其次，是师资力量的薄弱。由于乡村的大多数教师都会身兼多任学科，教授的每一科或许能够大概的完成教学目标。但因为专业的不同，我们所有的知识积累有限，教学的内容方式可能会有很多瑕疵，讲的不是很透彻，毕竟术业有专攻。还有一个问题就是乡村条件辛苦，向往美好的年轻教师任职一到两个学期，他们就会相继离开，更多的去了县城或大城市发展。跳槽很频繁，导致每换老师学生都要再次适应新老师。这种状态下也会有一部分学生甚至厌学，反感这种没有尽头更换老师的现象。学生也是有情感的。最后，是关心每位学生。由于乡村相对封闭，有着比较落后的经济文化，各种新鲜事物接受滞留。而且几乎所有学生的父母都在外地打工挣钱，不能常回家看看，导致越来越多的留守孩子出现。其实对于孩子的每个时段，都不应该离开来自父母的关爱，他们的成长不能没有家长的引领教导。不是说把孩子丢在学校就可以什么都不管不顾，孩子的成长是需要各方面的关爱和指引。可就是因为乡村孩子家庭背景的复杂性、多样性和多变性，多数学生养成了很含蓄内向的性格，思想的刻板性，为人处世的缺乏，还有极端调皮的个性。一个人的成性，会受家庭条件的影响，生活环境的影响，学习环境的影响，最后是自己习惯养成。对于每位学生他们都很善良单纯，那么我们就有更多理由去帮助关爱这些所有的孩子。这三方面影响着乡村整体素质水平，包括文化素养，品德素养，行为素养。
       我想说的是：每个地方的每个学校里的每个学生，都需要政府，党领导，学校，教师以及关爱教育事业的社会人士。未来教育的发展需要你们，期待教育事业公平公正公开，能让祖国的花朵开得更加灿烂炫耀。

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学习了

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乡村孩子心理缺失很大 ，但他们却都很淳朴。天真。

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很好

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很好学习了

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积极地更新观念、更新知识，提高综合能力，遵循学生成长的规律去创造性地工作。