《潜心耕耘--静待山花烂漫时》观后感 西山小学 杨琳霖

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“我长大了,我懂事了,我自觉了;我有自尊,我力求做到不让教师批语,不让同学责难,不给别人填麻烦;我有一个积极向上的愿望:每天都得到收获、进步、成功；我要让集体因我而光荣、同学因我而自豪、老师因我而欣慰、父母因我而骄傲、世界因我而美好；我要学，我要会学，我要踏踏实实的学...... 这是王文英老师所执教班级的班规。阅读这样的一则班规令人没有压力，没有束缚感，却能给人留下深刻的印象，所以学生们也特别容易接受。聆听王文英老师的讲座，没有高深难懂的理论，听起来让人感觉愉快。

她说，现代的学生其实需要的不是管理而是关心，需要的是鼓励而不是责骂；是的，王老师对每一位孩子都寄予厚望，因为她深知对于优等生教师的关爱是阳光普照，而对于后进生来说，教师的关爱却是雪中送炭。有些孩子的违纪行为确实会令老师生气，这是教师不必真和孩子生气较劲。用理智控制自己的情绪并调节自己的心态。

虽然王文英老师只是教育战线上一位最普通的教师，但她却用不普通的教育方式，为学生的人生涂上了浓浓的笔墨。正如一位同学在日记里写道的：“与其他教师相比，她没有什么不同，只是多了一点阳光；她没有什么不同，只是多了一点坚持；她没有什么不同，只是多了一点激情；她没有什么不同，只是多了一点责任；她没有什么不同，只是多了一点爱；她没有什么不同，只是赢得了学生及家长的尊重和爱。就是这一点点不同，使她变得那么地与众不同。 这就是王文英，一个充满智慧和爱心的善教者。