班主任培训收获

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一年来，我有幸参加了“春之雨”小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从多位专家的专题讲座中，我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远，也懂得了如何去做一名合格的班主任，找到了班主任工作的方向。现将自己参加这次培训以后的收获和想法——如何做好小学班主任工作汇报如下：

一、班主任要提高自身素质，不断地学习有关知识。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。比如，我们在专业知识上也要不断地提升和扩充，不能满足于现状，否则，就跟不上形势，满足不了学生的需求。积极参加各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完美的示范形象。学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。对此，班主任要注重自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识，同时也不断地学习相关学科。这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，同学们才能无不为之而敬佩。可以说，班主任管理工作的成功，很大一部分来自于班主任丰富的文化知识和技能。通过这次培训，我更加认识到了这个问题的重要性，所以，我现在比以前注重自己的言行，特别是在学生面前，更是要文明礼貌，还加强专业知识的学习，积极参加各种各样的培训，积极参加教研活动，努力提高自己的语文教学水平，争取在各方面都成为学生学习的榜样。

二、班主任要尊重学生，关爱学生 .
　爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

三、班主任要培养学生的良好习惯
细节决定成败。班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势，坐的姿势。上课时，教育学生认真听讲，积极发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要亮、清楚等等。课后的作业要求保质保量地完成，还要注重课外阅读，课外积累。这样，就能养成学生良好的学习习惯。班主任可利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则，提醒学生养成良好的行为习惯。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

四、班主任要加强管理班级，形成良好的班规
建立健全各种制度是班主任首先要做到的，这可以让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和监督工作，协助学生解决生活、学习等方面的实际问题，定期评定，奖优罚劣。
其次，加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。魏书生老师的民主管理是一个很好的方法。学生民主选举班委和中队委，各行其职，各管其事，形成了一套完整的班级管理制度。
第三，班主任应加强学生自我管理。小学生年龄小，自我约束能力差，上课时往往做小动作、聊天、搞恶作剧等。教师让学生依据《小学生行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，并付诸实践，定期反省，提出自己的努力方向。在培训中，专家介绍了 “让民主与科学走进班级”的班级管理方法，使我认识到了民主与科学管理方法的重要作用，我们一贯的教育方式就是教师约束学生，强制性完成教师的一些任务，而民主与科学的班级管理方法则不同，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。今后，这些方面都是我注意改进和完善的方向。
第四，在安全教育方面，我是特别重视，抓得特别紧，经常提醒学生，一定要保证他们的安全。注重学生的身体健康，特别是心理健康。过去我对学生的心理健康教育没太关注，今后也要加强这方面的教育，使学生得到全面健康的发展。

五、班主任要处理好与科任老师、家长的关系
好的班集体，班主任与科任老师必须搞好关系，密切配合，做到思想教育一致。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的“太阳”。学校的工作要顺利开展，也必须要有家长的密切配合。所以，教师一定要注意与家长有效沟通。如：学生的成绩下降了、学生上学迟到或无故旷课等等，很多事情沟通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。学生有什么问题，班主任及时与家长联系，或打电话，或当面交流，或在QQ上交流，这对教育好学生起了很大作用。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

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做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。