师生有效的沟通技巧的训练 吴文君 107 侯玮倩

2012vip4113

       师生有效的沟通技巧的训练
                                     吴文君
                                  107   侯玮倩
  教师每天都会与学生沟通，但什么是有效沟通使学生的行为有所改变，不再犯曾经错误是一种沟通技巧。听了吴文君老师的讲课，我从心底里体会到要学会用不同的沟通方法正对不同的学生是一种有效的沟通技巧。
  老师经常教育学生有三部曲，第一步奖励商量的方式，二讲道理，三则是讯，最后则是家长打孩子。但实际上这四点并没有让学生的行为改变，最后老师便选择放弃学生了。往往经过五部曲后不仅仅是教育者的失败，也是被教育者的失败。最根本的原因是因为教育者本人出于对方是错的情况下去教育学生。所以作为教育者应该学会变换角度，从学生的角度去想一些考虑一些问题。要彼此了解,谁都不希望被否定，所以老师要学着肯定学生！
  沟通的技巧有很多，声音音调，里面都赋予着每个人不同的情感，所以和学生沟通中要注意沟通的语言声调，另一个与之相辅相成的就是沟通的动作。所以作为老师，我们应该注意和学生的沟通的细节。声音的高低，强弱，以及动作幅度都表达了你对学生的情感。进而让学生感受到爱的沟通，才是有效的沟通！老师在与学生说每句话之前都清问一下自己，这句话是对学生有帮助，还是仅仅增加了无形的压力而已！而检验有效沟通就是要看沟通后效果是否有改善！每个人都有权利拒绝或是选择沟通的时间，情景！我们应该学着去尊重学生，选择适当的时机学会观察学生，选出恰当的时机和学生做有效的沟通！否则只会适得其反！有时候冷却下来比当时解决问题效果要更好！
  从吴老师的讲课中我也认识到很多时候我们改变不了学生，那么我们就要学着去改变自己，并不是每个学生都可以被改变的！所以老师的心态也很重要，用不同的方式也去学着改变自己，随着自己的改变，学生也会发生变化！ 吴老师讲了身体语言的重要性，声调的重要性，才发现自己上课欠缺很多，很多时候只是重视了语言是否表达的清晰，而忽略了动作和声调的重要性。有效的沟通需要和谐的气氛，所以上课要求老师要用心，也要求学生要用心!说的好不好不重要，怎么说才重要！学会怎么说才会成长为优秀的班主任！
  吴老师说，发布指令时要慢速，中等的声调，并不是提高声调学生就回去重视就能重视！有效的沟通最好在同一水平线，要形成角度，不要面对面， 并且最好远离办公室，远离教室门口，在沟通中多与学生眼神接触，
  听了吴老师的课让我收获很大，让我审视自己，知道了许多沟通的技巧，在以后的工作中我会适当的注意自己的沟通方法，争取做做到每次的沟通都有效果，让学生和我做到共同成长！