观看《丁如许老师——打造魅力班会课》心得体会 大连金石滩实验学校 邹英楠

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了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往学生自然会生厌。新颖活泼的形式可以让学生在充满情趣的气氛中情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。班主任在设计方案时，应该注重活动形式的多样化，根据主题需要经常变换。诸如讲故事、采访、即兴演讲、辩论、小品、知识竞赛等形式，班会课自然会变得生动、活泼起来，学生也自然会有所期待，有所收获。需要指出的是不能只顾多样，一定要使“形式”服务于“内容”，围绕“主题”，达成“目标”。
听了丁如许老师的报告，我觉得丁老师的培训很贴近基层学校的实际工作，让我们够得着，知道了班队会的作用和多种形式，对今后的工作帮助很大。不论是班主任还是任课教师，我们

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情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往学生自然会生厌。新颖活泼的形式可以让学生在充满情趣的气氛中情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。班主任在设计方案时，应该注重活动形式的多样化，根据主题需要经常变换。诸如讲故事、采访、即兴演讲、辩论、小品、知识竞赛等形式，班会课自然会变得生动、活泼起来，学生也自然会有所期待，有所收获。需要指出的是不能只顾多样，一定要使“形式”服务于“内容”，围绕“主题”，达成“目标”。
听了丁如许老师的报告，我觉得丁老师的培训很贴近基层学校的实际工作，让我们够得着

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为学生幸福时光的回忆。
一开讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往学生自然会生厌。新颖活泼的形式可以让学生在充满情趣的气氛中情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。班主任在设计方案时，应该注重活动形式的多样化，根据主题需要经常变换。诸如讲故事、采访、即兴演讲、辩论、小品、知识竞赛等形式，班会课自然会变得生动、活泼起来，学生也自然会有所期待，有所收获。需要指出的是不能只顾多样，一定要使“形式”服务于“内容”，围

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开讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往

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开讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往

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讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往学生自然会生厌。新颖活泼的形式可以让学生在充满情趣的气氛中情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。班主任在设计方案时，应该注重活动形式的多样化，根据主题需要经常变换。诸如讲故事、采访、即兴演讲、辩论、小品、知识竞赛等形式，班会课自然

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讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如

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开讲，他就热情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。

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[b]了详细地辅导，具有极情有力的指出：“生命在于运动，德育在于活动，班会课是最有魅力的德育。”接着他以独特的教育智慧和亲身实践的丰富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行强的操作

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富案例，讲述了班会课的四大类型，班级例会、班级活动、主题教育课和班级会议。他还从八个方面深入浅出地阐述了如何上好班会课：1、精心选材料。2、八方借力。3、增强知识性。4、增强开放性。5、全班齐动员。6、研究课结构。7、认真写方案。8、创新新形式。特别对于班会课的教学结构，如何写好班会课教案，如何创造新形式等环节上进行了详细地辅导，具有极强的操作性。
他还说班会课最忌组织形式单一，如此以往学生自然会生厌。新颖活泼的形式可以让学生在充满情趣的气氛中情感得到陶冶，兴趣得到培养，认识得到提高，行为得到规范。班主任在设计方案时，应该注重活动形式的多样化，根据主题需要经常变换。诸如讲故事、采访、即兴演讲