听王立华《班主任工作研究：为何？何为？》有感

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听王立华《班主任工作研究：为何？何为？》有感：王立华老师说：我自己与工作进行的研究都有其局限性，因此我的研究需要新的定位。为了寻找新的定位，我的研究状态一度摇摆不定：有一段时间，我曾远离当地的一些学术团体，专心投入自己喜欢的研究领域和研究方向，我想做一个摆脱行政思维的有独立思想的自然研究者；我曾极力排斥各种教育科研主管部门的评奖、“评优树先”活动，我的出发点只是想让自己的研究处于自发状态，不掺杂功利的成分；我曾热衷于参加各种研讨会，想打破我的研究自闭，在获取多种渠道的研究信息时，争取更大范围内的文化吸收；我曾一度放弃读语文教学、班主任工作方面的书，广泛涉猎社会学、文化学、历史学等方面的书，我想改变自己的专业定位，以此来充实我的研究基础。这也正是我们这些教师所缺少的！