做人民满意的教师

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做人民满意的教师

庄河市实验小学  李金玉

自2006年9月1日踏上三尺讲台至今，我从事一线教学已有七年半的时间了。回首走过的青葱岁月，虽然教龄短暂，但我经历颇多。首先我有幸从农村走向城市，成为实验小学的一名教师；其次我由一名英语教师转型为主教语文、数学的班主任教师。七载时光，无论工作环境如何改变，无论工作角色如何转换，一路走来，重新审视自己，我觉得其实自己一直都在追求一个理想，那就是：当一名好老师，做一名让人民满意的教师。

做人民满意的教师，应该有一颗宽容博大之爱心。教师的道德是教师的灵魂，爱学生是师德的核心内容。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴做法对待每一个学生、歧视学生，应当相信每一个学生都能成功，平等地对待每一个学生。不能因学生成绩好坏、品德好坏、家境状况、家庭地位而改变对学生的态度，要学会像家长对待自己的孩子一样。甚至有些时候对那些学困生要给予更多的偏爱。于太和一直是一个让我头疼的学生，以前他上课很少积极参与。在一次复习课上，我对学生的古诗背诵情况做以检查。当我说到“一年好景君须记”让学生接下文时，我看他没有举手，但面带笑容，我想他肯定会。但是胆怯的他不敢积极表现自己，我想让就他来回答吧。“正是橙黄橘绿时。”他懦懦地说。我及时表扬他“你太棒了！如果声音响亮点会更好。”这一次，他非常自信地、大声地重复一遍。借机我和全班同学为他鼓掌。他不好意思地坐下来，而他脸上的笑容更加灿烂。我相信，在他的心中一定荡起了幸福的涟漪。经历了此次事件，在随后的一年多中，这位同学一改胆小不积极的习惯，无论是什么课堂，他都敢积极举手、大声发言。虽然他很多时候是答非所问或者是答不到点子上，但我从不训斥他，而是鼓励他想法独特、再好好思考或者听听别人怎么说。对别的学生我亦是如此。我鼓励他们要做一个积极思考、踊跃发言、大胆说话的好学生。在需要的时候，我会给出我最真诚的表扬与赞许。无论课上课下、无论校内校外，只要发现他们有点滴进步，我赞美的声音无处不在。我把对孩子们的爱，化作一句句朴实无华的赞美之言。教师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的心理，学生的健康，学生的生活，帮助解决学习生活中的困难。我相信，这样教育学生的教师才能让人民满意。

做人民满意的教师，应该有一种学无止境之精神。一名人民满意的教师，不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。她还应不断地学习，不断地充电，不断地提高自身素质，让自己成为孩子前行路上的指明灯。教育在某种意义上说就是传递信息的过程，教师要把掌握的最新科技信息传授给学生，以培养社会经济发展所需要的应用型人才。我们应当追求的教育思想，应该是与社会发展相适应的教育思想。信息社会，不仅要求教师具有掌握信息的能力，而且还要有更新知识能力。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生和家长也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。工作期间，我努力学习计算机相关知识，并取得全国中小学教师教育技术水平考试中级证书、庄河市中小学干部教师培训合格证书、大连市小学信息技术教师实施课程能力培训合格证书。我还常常翻阅教育教学理论、学生心理学等各种知识来不断充实自己。在课堂教学中我也不断学习、开拓创新，经常与组内老师集体备课、研讨；多次在组内、校内上教研课，课后不断反思，经常改革教育方法；多次观摩大连市教师进修学校组织小数名师课堂观摩课、庄河市教师进修学校组织的评优展示课和我校优秀教师及老教师的常态课，接受新的教育理念，学习到课本上无法获知的实践知识。我想，只有让自己永远行走在新知识的潮头，才能成为一名让人民满意的教师。

做人民满意的教师是每一个教师的至高理想。也许直到现在，我也没能做得很好，但我一直都在为这一理想而努力奋斗。在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的热情，更加积极的态度，严格要求自己，不断提升个人的业务水平；我将会一如既往地宽容对待每一个学生，全心全意爱每一个孩子，努力当一名好老师，做一名学生喜欢、家长爱戴、人民满意的教师！