观桂贤娣老师《班主任工作的艺术》有感

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观桂贤娣老师《班主任工作的艺术》有感

大连经济技术开发区滨海学校 杨美玲

观看了桂老师的《班主任工作的艺术》从头至尾，桂老师用极为平实的语言为我们讲述一个个自己教学中发生的小故事，其哲理之多，启示之广，不得不令人惊叹！每周桂老师都要问自己三个问题：“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”试问：我们在教学中是否会想到这些呢？

桂老师一个个感人的故事让我们百听不厌。学生打架骂人，桂老师要求学生写作文，并在班上念，进行评讲：一谁写得真实；二谁写得具体；三谁反思深刻；四谁开头结尾好。这种不是检讨的作文，胜似检讨，既提高了学生的写作水平，又让学生认识自己的过错，真是一举两得啊！“孩子的问题用孩子的方法去解决”是桂老师一贯的做法。凡此种种，我都深切地体会到桂老师会爱学生，她“因生给爱”的情感教育方法深深打动了我的心，回想我们自己，是否只给了孩子简单的爱而非去动脑筋想办法，让学生真正感受到爱？

正因为桂老师对学生的一份份大爱，使她倍受同行们的推崇，家长们的信赖，孩子们的喜爱。

由桂老师的报告体会到做一项工作全身心投入，做出境界，就会从中体会到无穷的乐趣，同时还有一个收获，一个人把人生的大道理想明白，再把人生的小事情做到位，成功自然而来。