王宝祥老师《阳光心态每一天》学习体会 南山小学 马维艺

2012vip4057

        班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，明代朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”可以说，班主任的每一天是班主任工作长河中的“活水”，每一天的工作做得好，班主任的整体工作就会见成效。然而每一天的工作，又都是由许许多多具体的，甚至是琐碎的工作组成的，所以我们要有计划、科学的安排这一天的工作，科学的控制时间，规定了这段时间做什么，就一定要做什么。班主任的工作有常规性，也有即时性，在基本的工作流程里，有可以预料的，也有难以预料的“细节问题”需要及时处理。那么，遇到突发的事情，需要打破计划的时候，就要用到策略。解决突发的事件，要寻找时机，学会正确判断，用一种积极的、愉快高兴的心情去面对这些问题。
     另外，作为班主任，要了解和理解每一个孩子，然后形成一个集体，用集体的力量来教育集体，用集体的力量来教育每一个孩子，这样抓好了，也就忙中有序了。所以，我们班主任的工作，就是一定要抓计划性和秩序性，才能带好一个班集体。有了很强的计划性，有了很好的秩序性，工作就忙而不乱了。
        班主任的工作不只是管理和教育学生，还有教学、联系家长等日常事务。作为一个没有经验的班主任而言，最为重要和紧迫的是，学会合理分配时间和精力，高效的处理班级日常事务，反思自己的日常管理、教学行为。