设为首页收藏本站

中国教师教育视频网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 3320|回复: 1

弯下身子“育人” [复制链接]

Rank: 1

发表于 2017-11-2 12:13:39 |显示全部楼层
本帖最后由 SPW5702055 于 2017-11-2 12:14 编辑

弯下身子“育人”

    记得有一位优秀教师说过:“心灵的创伤只有用心灵来温暖,精神的污染只有用精神的甘露来涤荡”。在教育学生的过程中,来不得半点的冲动、强硬,只有通过心灵的交流,才能获得孩子们从内心发出的对你的尊重和热爱,使你的教育教学工作更加顺利、有效地开展   

   上一年带了一届四年级的小学生,也曾为了他们不听话生气,每当生完气都会后悔,自己也进行了深刻的自我反省,孩子不同于大人,要学会用孩子的语言与他们沟通,不可以高高在上,要蹲下身子说话。九月开学,我迎来了一年级的小同学,他们天真烂漫对于什么东西都是新奇的,看到这群活泼可爱的孩子我更加明白了自己的职责所在。我们不仅仅是每周5天的教书匠,更是学生漫漫人生的领路人,不仅仅是知识的传播者,更是文明的传承者。“传道授业”、“教书育人”、“行为世范”……这些更应该成为每个老师谨记于心的教育理想。

于老师说过“丹心一片是关键。”班主任心中要有一团火,这团火是爱祖国、爱学生的激情。没有爱,就没有教育,激情是教师尤其是班主任的基本素质。班主任只有燃烧自己,才能辐射学生,教育学生。在教育实践中,爱和严似乎是一对矛盾。于老师告诫青年班主任,严出于爱,严要严在理上。班主任要始终坚持党的教育方针这个主心骨,要敢于碰硬,是是非非要向学生说清楚。而要对是非做出正确判断,班主任必须研究学生的生活。比如,对于一些学生着迷的境界不高的流行歌曲,教师不能简单地一棒子打死,而应深入研究它们为什么吸引青少年,然后有的放矢地采取引导措施。严还要讲究艺术。板起面孔训斥学生,甚至挖苦学生不是严,以理服人、以情感人才是真正的严,这是教育艺术。“每个孩子都是活泼的生命体,教师要维护他们的自尊,激励他们的自信,并让他们学会自控。”

   把课上到孩子心中,当好班主任,厚实的教学功底是前提。只有把课教好,很好地履行了学科教师的任务,才能在学生心中建立班主任老师的威信,德育工作才能入耳入心。于漪特别强调,教师不能过分依赖教学参考,自身要有丰富的智力生活,夯实文化底子,认真钻研,自主备课。课堂教学也要有育人功能。教师不仅要走进孩子的知识世界,还要走进他们的生活世界和精神世界。只有把课上到孩子心中,对孩子心灵产生震撼作用,教学内容才真正化为学生素质的一部分。

   我在今后工作中,事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣着想,既当他们的老师,也做他们的知心朋友。亲其师,方信其道。当学生出现问题的时候,不应该单纯地采取斥责、批评的方法,而应该更多地理解学生。陶行知先生说得好:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”作为一名教师,关爱学生是天职。爱是阳光,爱是雨露,如果缺少了爱,人的灵魂会扭曲,天使也会变成恶魔;有了爱的滋润,冰山也会融化,石头也会发芽。

使用道具 举报

Rank: 3Rank: 3

发表于 2018-10-30 08:35:06 |显示全部楼层
事事要循循善诱,耐心的指导,多为学生的兴趣着想

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|Jspxedu.cn.   

GMT+8, 2024-3-29 15:07 , Processed in 0.016976 second(s), 11 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部