拖起明天的太阳 ——关爱留守儿童 总所周知,关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点,更是我们老师工作的重点。近年来,农村经济状况相对较差,很多南下务工的家长把未成年孩子寄养在亲友处,或交由老人抚养,因此出现了一个新的特殊儿童群体:留守儿童。据报道全国留守儿童的比例达到了47.7%。随着外出务工人员的增多,留守儿童的数量呈逐年增长趋势。 目前从网上统计来看,我们留守儿童的监护人大多是年老体弱,他们文化水平较低,对孩子放任自流,对孩子的成长造成了负面影响。甚至有一部分留守儿童连监护人都没有,过着饥一顿饱一顿的悲惨生活。因此作为班级的管理者和引导者,我们就应多关心学生,尤其是缺乏父母关爱的学生:留守儿童。 那么我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢?下面我提出几点看法,借此机会呼吁我们广大教师同仁,多关爱留守儿童,给他们一个温暖的家,从而营造一个和谐温馨的校园。 (1)、关心留守儿童要从身边的小事做起 留守儿童相对其他学生来说,他们是可怜的,他们没有父母的疼爱。因此我们关心他们不能停留在表面,要用老师的关爱去换取他们的信任。这要求我们要从身边的小事做起,让他们不再感到孤独无助。 (2)、对留守儿童要有爱心,耐心 教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质,没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师同学的关注。因此,我们作为老师要从小事上,细节上多关心他们,对他们多一点耐心,时刻关注他们的思想变化,及时沟通。 (3)、对留守儿童的成长加以引导 留守儿童的成长缺少了父母的关爱,更重要的是缺少一个人生的引路人。在当今社会发展下,社会就是一个大染缸,要正确树立他们的思想观念,不能沾染上不良恶习。让他们在健康的氛围下成长,这是我们作为教师必须认真对待的。一旦他们沾染上不良习惯,那么对家庭对社会都是一种伤害。 作为一名人类灵魂的工程师,更要用心去关爱留守儿童,给他们营造一个良好的成长环境,引导他们走上正确的道路。虽然任重而道远,但是我一定会用心做好这件事情。
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