用爱浇灌花朵

SPW5702025

                                                                               用爱浇灌花朵
   听了高教授的讲课，我受益匪浅，是啊，我们身边的每个孩子都是家长的宝贝，都是天真可爱的，我们作为班主任就要用心发现孩子的优点、闪光点，也许老师的一句话、一件事就能改变孩子的一生，这就要求班主任用心呵护他们，用爱去滋润他们。我的做法如下：
一、要平等、友好地对待学生。
校园里，师生之间没有人格的尊卑、贵贱之分。我平等对待每一个学生，不以高高在上态度、家长式的作风对学生发号施令。例如，当一个学生有缺点或出现过失时，我对其进行宽容、理解、帮助、教育，与人为善的态度，学生能够大胆说出事情的原委，和他内心的真正想法，缩短了与学生心灵的距离，实现心理共振，思想同步。
二、由衷地信任学生。
信任学生是一种特殊的尊重，对学生有着特殊的教育功能。无端猜测是对学生不尊重的表现。事实上，教师把学生当什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。学生往往从教师的信任和期待中体验到人的尊严，激励自己不断进取。因此，信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。同样，信任学生也是培养学生自尊心的一个原则。
      信任学生，是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等地对待学生，理解、尊重、给予学生必要的关心和帮助。真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，作为班主任，我们应尽最大的努力引导孩子健康成长。多同孩子沟通，用心交流，赢得学生信任，用爱去温暖他们，让他们快乐成长。