《班主任特殊操作系统》观后感

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作为一名一线的班主，看完视频，思考了很久，感受颇深。综而言之主要有以下几个方面：

一、“我爱你们！”让孩子感受到你的爱

教师的合格底线是爱孩子。因为爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子就是神圣。看到这些天真无邪的孩子，我们也会从心底里产生怜爱之心。可是，怎么样让我们的学生时时刻刻感受到我们的爱呢？

1、学会微笑。微笑是爱的外衣。成年人能从外表看到内心，但是孩子时简单的，他们只看外表。“老师喜欢我，因为她对我笑了。”世间万物只有人有笑的本领，笑给人一种亲近感。亲其师才能信其道。感受到老师的爱了，孩子自然也会喜欢你，所以有时微笑往往会收到事半功倍的作用。我们要坚信：“教育是爱的交流，而不仅仅是爱的付出。”给别人幸福，自己也幸福。每每收到孩子们一张张虽稚嫩却真挚的祝福卡的时候，你的心里会不会涌出一种幸福感呢？

2、把爱说出来。“我爱你们！”简简单单的一句话，可我们却经常难以启口，这也许是我们中国人的内敛的习惯造成的。把爱说出来，让学生在真切感受老师的爱的时候明白我们是在爱他的，我们是为他们好的。

三、“不要盲目忙碌！”做理智、智慧的班主任

我们经常思考，班主任是干什么的？班主任是学生的精神关怀者。我们的天职是育人。以人为本，人的发展是教育的最终归宿，关心心灵充实，关怀人格完善。从思想上理解人，从行为上引导人，让学生提高生命质量，使他们成为终身幸福的人。

作为班主任的绝招有两条：一、孩子是可爱的。二、如果行不通请参照第一条。我们班主任不应该盲目忙碌，而要清楚自己要干些什么，成为理智、智慧的班主任。

1、关注优点、忽视缺点，也许学生会给你一个惊喜。

一个班级那么多学生，如果他们和你斗智斗勇，你是斗不过的，反而会把自己弄得疲惫不堪，焦头烂额。人都有优缺点，如果说左手是优点的话，那右手就是缺点，你越点击就越嚣张，越嚣张就越激活，所以就看你点击那只手了。

2、运用班主任的特殊操作系统科学管理班级。

高谦民教授提出十个关键词：了解、理解、关注、尊重、信任、激励、启发、宽容、惩戒、公正。

班主任的主要工作：1、制定班级教育目标（确定目标）2、教育实施（实现目标）3、教育评价（评价目标）

班主任工作中最重要的是班集体的建设。班级不等于班集体，好的班集体是一个有爱的家，是一个让学生健康成长、老师愉快工作的地方。集体是个人的教师，是学生自我管理的因素。

高谦民教授从科学的角度阐述了班集体建设的重要性和方法，很受启发。其中他所指出的一条理论特别印象深刻，他指出中国学校的班干部现状很是担忧，“干部”一词有一种明显的官僚的意味，这和我们现在学生的现状息息相关，当大官，做大款。这是一种官本思维在作祟。我们培养班干部不是培养官僚，而是要增强他们的服务意识，不搞终身制，让他们有担当的责任。

这和我们平时的值日班长不谋而合了，让每个孩子参与班级管理，增强集体责任感，让全班学生都锻炼管理能力。而我们班主任呢，是要关心、爱护、精心培养这些班干部们，让他们学会管理的方法，使班级成为一个积极向上的班集体。