观夏秋荣老师《教师专业发展的路径》视频有感

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夏秋荣老师是北京教育学院朝阳分院副院长，中国关心下一代教育研究院副院长，全国教育专家委员会研究员、全国教育策划学术委员会研究员、《中国教师》杂志特约编辑、“国培”培训教学专家及评审评估专家、国家级示范性教师培训机构评估认定评审组评委基础、教育师资培训项目评审论证的专家组成员、北京市骨干教师培训项目的指导教师和评委。作为一名年轻的班主任老师，我非常荣幸地聆听了夏老师的专业化成长报告，下面将夏老师的报告内容以及自己的一点体会与大家分享。

首先，夏老师指出了如今在学校中普遍存在的阻碍班主任专业发展的原因：（1）实在太难干；（2）干了也白干；（3）还得必须干；（4）不知如何干；（5）那就对付干。这几个原因在青年班主任身上显得尤为显著，满怀教育热情的青年班主任在刚工作的几年走弯路、四处碰壁也是常有的事，这不但会影响青年班主任的工作热情，更会像夏秋荣老师说的那样，会阻碍青年班主任的专业发展。然后，夏老师提出了现代教育背景下班主任管理的方法和策略：首先我们要撕开未来社会需要什么样的人才，我们要把孩子培养成什么样的人，我们应该教给他们什么？另外，班主任管理要直观，指令不一定绝对明确，理解各有自主。我们要给孩子帮助，但更要给孩子自尊，这需要讲究策略。

夏老师讲到的一个老师最终点不是担任学科带头人，而是做好自己本职工作，脚踏实地去工作。这句话对于我这个青年班主任显得尤为重要，青年班主任就是要这样脚踏实地，教好自己的学生，上好自己的课，完成自己的教学任务，先成为一名合格的好老师，在去考虑其他的问题。