观叶澜老师《让课堂教学焕发生命力》视频有感

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叶澜老师，1962年毕业于华东师大教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学教授，博士生导师。现任华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，华东师范大学学报（教育科学版）主编。兼任上海市人民政府参事，中国教育学会副会长，上海教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长，国务院学位委员会教育学学科评议组召集人。
叶老师主要从五个重新认识进行讲述：（1）重新认识教师的劳动性质；（2）重新认识学科教学的核心价值；（3）重新认识教学过程的内在逻辑；（4）重新认识教师素养的组成结构；（5）重新认识实现教师发展的基本路径。
令我印象最深刻的是叶老师对教师的劳动性质提出的重新认识。她在否定了历史认知；“教师是人类文明的传递者”的同时，指明了教师职业应有“继承过去”转向“展望未来”。教师的劳动性质其实是创造的过程，毕竟教育是塑造人的过程，人的身上拥有无限的可能性，只有教师把自己的教学工作用心去创作，才能培养出能推动社会进步的创新型人才。