这不是真相的全部，只是一个正经历丧女之痛的父亲对一件事的看法。
    经多次联系，小玥生前所在的胜利油田一中始终不愿对媒体回应此事。

——灵堂正中，遗像上的女孩长发披肩、脸上挂着稚嫩的笑，与逝者14岁的年龄不太相符。这是小玥小学毕业时的相片，李志洲说，剪了短发后，女儿再没有照过正面像，她不情愿。

主持人：外界不是很理解，什么样的校规值得用自杀去表达不满，你理解女儿的做法吗？

李志洲:她就是太爱她的头发，爱美之心不能理解吗？整理孩子遗物时，我们发现了一篇作文，题目叫《渴望得到尊重》，是写剪头发校规的。里面说“不夸张地说，头发就是我的一切，它胜过一切的人、物，但是老师非让我理发，在我的奋力抵抗下还是不能如愿。就这样我被老师押送去理发……”孩子因为不愿剪发被停过课。

主持人：每次都怎么奋力抵抗？

李志洲:对，她对这条校规相当反感，对剪头发能拖就拖。按照学校对头发长度的要求，孩子每个月都要去剪一次头发。班主任每次给家长发当日作业的短信时，都不忘提醒“头发长的女生赶紧去剪”。每次我和她妈都得连哄带劝，许诺明天中午带她去吃肯德基，孩子高兴了，我们再提上午要先剪头发。在她跳楼前，我们还在劝她剪头发。

主持人：最后一次劝说女儿剪头发是什么情形？学校说难以判断她跳楼的原因，还有母女争执的传言。

李志洲:事发当天，我接到班主任催促剪头发的短信，这是8天内第三次短信。在这之前，我们已经做通了孩子的工作，她答应等老师来第三条短信时就去“修一修”。但当我把第三条短信转发给她妈时，孩子仍然不愿意去剪头发。她自己坐在椅子上生闷气，然后突然起身到客厅，拉开窗户跳了下去。一切都很突然，我现在都不明白，她怎么那么大反应？

——上初中后她就变得不快乐了，我们想这和她学习压力也有关，但源头还是反感剪头发这件事，孩子比较倔。

主持人：小玥平时性格怎么样？她表达情绪的方式激烈吗？

李志洲:她的性格偏内向，是很文静的一个女孩子，表达喜怒哀乐的方式都比较温和。就算很难过，她也只是不作声地哭，平时也没有做过什么过激的举动。但是，在剪头发这件事情上，每个月都像是一场战争。尽管如此，她选择跳楼，我们除了震惊还是震惊。

主持人：也有声音认为小玥自杀源于心理素质太差，跟校规无关，你作为父亲怎么看？

李志洲:上初中后，是能感觉到她变得不快乐了，我们想这和她学习的压力也有关，毕竟课业负担越来越重。跟我们的沟通越来越少，但有事还是愿意跟她妈妈说一说的，但这种压力不至于让她去寻死，野蛮校规是压垮她的最后一根稻草。对强制剪头发的反感是她不快乐的源头。

主持人：既然孩子和校规的矛盾这么尖锐，没有尝试过换一所学校？

李志洲:我们东营是按片区划分初中择校的，我们户口所在的这个区里，只有胜利油田一中这么一所学校，没有选择。孩子反感剪头发的校规，我们最早也向学校反映过，但你觉得这种反映能有效果吗？这条校规已经存在21年，我们也没有办法 ，只能劝孩子。

——这种不尊重个性的校规不合理，扼杀创造力。有几次我去接孩子，根本找不出我女儿，千人一面。

主持人：学校接受孩子是被校规逼死的这一说法吗？

李志洲:不接受，直到现在（4月18日）学校仍然认为，事是在我们家发生的，跟学校没有任何关系。孩子没了，学校真就一点责任都没有吗？如果不是这种压抑人性的校规存在，我女儿不会轻生。但学校坚持认为这个是他们的优良传统，学生应该遵守。

主持人：除了你女儿之外，其他学生怎么看待校规？有没有过激行为？

李志洲:这几天也有媒体采访学生，多数都表达不赞同强制剪发的校规。现在的孩子和20年前的不一样，他们有自己的想法。这种不尊重个性的校规，不合理，扼杀孩子的创造力。我以前去学校接女儿，几次都没认出她。学生放学全涌出校门，都穿着相同的校服，留着一样的运动头，千人一面。有两次，孩子都到家了，我还在学校门口等。

——小玥原本16日该出殡，但因为李志洲没和学校谈妥，这个日期被延后。几天来，李志洲连轴转似的接受采访，甚至无暇悲伤。他说，女儿用死捍卫的尊严，他不能就这么放弃。

主持人：事发当晚你发微博评价当天是个黑色星期五，是针对女儿的事吗？

李志洲:是的，事发当天我在外地，发微博时刚知道孩子出事，摔断了一条胳膊。那会儿她还在抢救，我往家赶，以为孩子的命至少能挽回来。

主持人：后来你一直在连续接受采访，社会的集中关注一定程度上冲淡了你的悲痛？

李志洲:我脑子里全是女儿的事，接受采访问答都是应激反应，很多内容都没法细想。我女儿能理解，爸爸就是希望给她讨个公道，她用生命在捍卫尊严，我不能轻易放弃。本来周一她就该出殡了，学校现在推诿的态度我没有办法接受，所以把出殡推迟到明天（4月19日）。

主持人：你希望学校怎么处理这件事？

李志洲:我要求学校取消女孩子必须剪运动头的校规，希望我女儿的死能推动一些变化，尊重学生的权利，这样宝宝的血才算没有白流。另外，学校应该给我们一些补偿。