设计建议如下：

      1、课前准备：

           1）整理练习卷或试卷中错误率高的题重新整合成10分钟小试卷备用

           2）找出必须由老师重点讲解或点播的题标出

      2、课堂设计：

           1）分组快速下发试卷（或课前发试卷）

           2）讲明要求：既要讲明改试卷的要求，也要讲明最后要有10分钟的原试卷错题测试，更要讲明小试卷测试不达标的惩罚措施。

                师：同学们看看试卷做错在哪里？为什么错？自己能否改正？组内能否解决？组长把组内解决不了的问题的题号写在黑板上组内相应的位置。（自主学习，组内交流）

           3）问题解决：老师可对黑板上的问题实行“招标”，可公布讲解不同的题的不同分数（组间交流）。此过程老师要不断点拨、追问、补讲，以达到突破知识点、重点、难点的目的。

           4）重点突破：老师重点讲课前准备中预设的问题，并简洁归纳题型或总结规律。

           5）当堂测试。10分钟测试（根据情况可允许有免试同学，免试同学可另行布置任务或予以什么样的奖励）

       “ 教无定法，效益至上”，本着这个目标，老师们会有更多的智慧闪现。