让学生明确通过努力而达到的目标，并且明确目标的达成对个人成长的意义；设计具有挑战性的教学任务，促使学生在更复杂的水平上理解；适时与挑战性的目标进行对照，对学生的学习有一个清楚的直接的反馈；通过联系学生的生活实际和经验背景，帮助学生达到更复杂水平的理解，使学生对学习肢体有一个整体的认识，形成对事物的概念框架；能够迁移并发现和提出更为复杂的问题，有进一步探究的愿望。总之，有效教学能唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。